初中-数学-北师大版-1.1.3菱形的性质和判定.docxVIP

课题：1.1.3 菱形的性质和判定 课型：新授课 年级：九年级 教学目标： 1. 理解菱形的定义， 掌握菱形的性质和判定 2. 能运用菱形的性质和判定进行简单的计算与证明．． 3. 经历探索菱形性质和判定的过程，培养学生的动手能力、观察能力及推理能力。 教学重点与难点： 重点：菱形的性质、判定的理解和掌握； 难点：菱形的性质、判定的综合应用. 课前准备：多媒体课件． 教学过程: 一、复习导入，提出问题 活动内容：温故旧知 提出问题：我们已经研究了一个特殊的平行四边形----菱形，它的定义是什么呢？有哪些性质呢？ 问题1：菱形的定义： 问题2：菱形的性质： （边） （角） （对角线） （对称性） 处理方式：先留给学生2分钟的时间自行思考，然后小组之间交流，最后找学生代表发言.对于这两个问题，教师可以在黑板上画出平行四边形，菱形，引导如何由平行四边形变成菱形，引导学生总结出这些特殊的四边形，要从边，角，对角线分别总结它们的性质