初中九年级数学集体备课教案（文本）.pdfVIP

初中九年级数学集体备课教案（文本） 24.2 点、直线、圆和圆的位置关 24.2.1 点和圆的位置关 学习目标：理解点和圆的三种位置关 教学重点：点与圆的位置关 教学难点：判断点与圆的位置关 教学过程： 一、板书课题、揭示目标。（1 分钟） 课题：24.2. 1 点和圆的位置关 学习目标：理解并掌握点与圆的位置关系。 二、学习指导（2 分钟） 1、阅读课本P9092 内容。 2 、归纳出点与圆的三种位置关系。 3、点与圆的三种位置关系如何判断？ 三、学生自学（17 分钟） 1、认真阅读课本 P9092 内容，找出点与圆的几种位置关系及 判断方法。 2 、说明什么是外接圆、外心？ 四、自学检测（15 分钟） 1、已知等腰三角形ABC 的底边AB=6 ，腰长为 5 ，且 AB 是e O 的直径，请说明 ABC 的顶点C 与 O 的位置关系。 V e 2 、完成课本 P93 练习题。 五、更正、交流（6 分钟） 师生共同评析练习题，相互指正，互相帮助。 六、课堂作业 画出点与圆的三种位置关系（4 分钟） 七、课堂小结 第 1 页第 1 页 初中九年级数学集体备课教案（文本） 学生自我总结 24.2.2 直线和圆的位置关 学习目标：理解直线和圆的三种位置关 . 教学重点：直线与圆的三种位置关 . 教学难点：直线和圆的位置关系的判断. 教学过程： 一、板书课题、揭示目标. （2 分钟） 课题：24.2.2 直线和圆的位置关系（一） 学习目标：理解直线与圆的位置关系及对应直线的名称. 二、学习指导. （3 分钟） 1、阅读教材P9394 内容，找出直线与圆的位置关 . 2 、找出直线和圆的三种位置关系及名称（直线）. 3、如何判断直线和圆的位置关 . 三、学生自学（10 分钟） 1、认真阅读课本 P9394 内容，教师巡视、监督. 2 、归纳出直线与圆的位置关 . 3、找出直线与圆的位置关系的判断方法. 4 、分析直线和圆的三种位置关系及直线名称. 四、自学检测（10 分钟） 练习、课本 P94 练习第 1、2 题. 五、更正、交流. （5 分钟） 师生共同评析，学生相互交流，相互纠正. 六、课堂作业（15 分钟） 课本 P101 习题24.2 第 2 题. 第 2 页第 2 页 初中九年级数学集体备课教案（文本） 第 3 页第 3 页