第三章 生命表.ppt

第三章 生命表理论;本章重点;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;第二章;新生儿的生存函数;人类寿命生存函数曲线图示;例2.1;解2.1;剩余寿命;剩余寿命;剩余寿命;剩余寿命基本函数;;剩余寿命的期望与方差;整值剩余寿命;整值剩余寿命的期望与方差;;整值剩余寿命;死亡效力;死亡效力;;人类的死亡效力曲线图示 ;人类死亡效力的规律;;死亡效力;剩余寿命的期望与方差;;整值剩余寿命的期望与方差;整值平均余寿与中值余寿;例2.2;解2.2;例2.3;解2.3;例2.4;解2.4;第二章;有关寿命分布的参数模型 ;有关寿命分布的参数模型 ;参数模型的问题;第二章;生命表起源;生命表基本函数;2020/12/2;2020/12/2;2020/12/2;2020/12/2;2020/12/2;2020/12/2;2020/12/2;生命表的构造;生命表的构造;生命表的构造;生命表实例（美国全体人口生命表）;例2. 5;解2.5;例2.6;解2.6;选择-终极生命表;选择生命表;选择-终极表实例;例2.7;甲老人的生命表轨迹;乙老人的生命表轨迹;解