听刘松老师《用字母表示数》教学心得.docxVIP

听刘松老师《用字母表示数》教学心得 引 ， 核心知 点的关注。 《用字母表示数》一 的教学重点，是“引 学生“体会用字母表示数的价 ，理解含有字母表示数或式子的意 ”。那么如何突 出 个重点，使整 教学重点展开， 教学 程的有效性 ? 刘老 在 上采用了一个既朴素， 又 用的方法—— 学生提出 。 始， ：英 和数数，然后板 ：字母、数，接着呈 ：听 “用字母表示数” ?关于“用字母表示数”你已 知道了什么 ?通 两个 的交流，了解学生的学 基 。接着提出第三 ：关于“用字母表示数”你 想知道什么 ?引 学生提出有价 的 。此 ，学生 极参与了提 ，并最 提出“ 什么要‘用字母表示数’”、“‘字母表示数’有什么特殊的意 ?” 两个本 的核心 。 接下来的学 中， 生共同 两个 展开学 。当不知 道信封内粉笔的支数 ，我 可以用字母“ x”来表示 ; 当我 需要在 1 秒 之内表示出所有的自然数 ，我 可以用字母“ N”来表示 ; 当 需要表示出增加粉笔后粉笔 数 ，我 可以用 5+x 来表示 ; 当需要 表示出在 所有人的手指数或全世界人的手指数 ，我 可以用 5x 来表示??。 的 程， 正是通 两个 的引 ，学生体会到了 “字母表示数或含有字母的式子表示数”的必要性。本节课上至 26 分钟时，老师的一个问题：现在你知道为什么