《迟到的奖赏》教学设计.docx

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2020-12-04 发布于天津
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《迟到的奖赏》教学设计教学目标利用已有的识字方法，自主学习本课生字，并能正确美观地书写。联系上下文和根据自己已有的积累，理解生字词在文中的意思。了解课文主要内容，理解重点词句在表情达意上的作用, 体会蒂姆无私奉献、一心推动科学技术发展的高尚品质。正确、流利、有感情地朗读课文，积累美词佳句。教学准备: 教师搜集有关蒂姆的故事和“千年技术奖”的有关资料。学生搜集万维网、互联网等相关信息。教学的教学时间 2课时。教学过程一、设置悬念，导入新课 2004年，在芬兰埃斯波市举行的一个仪式上，芬兰技术奖基金会授予49岁的蒂姆全球最大的技术类奖千年技术奖。这是一个迟到15年的