小学一年级科学磁极间的相互作用名师教案人教版.docxVIP

PAGE PAGE # 最新资料推荐 磁极间的相互作用 教学目标： 通过实验使学生知道磁铁都有两极，相互接近时具有同极相斥，异极相吸的性质。 培养学生的实验能力和归纳概括能力，以及解决问题的能力。 激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。 教学重点、难点： 通过实验研究磁铁同极相斥，异极相吸的性质。 教具准备： 磁铁性质实验盒，红、蓝标签，铁架台，水槽。 教学过程： 一、导入： 上次我们学了《指南针》一课，你明白了什么？由磁铁做成吸铁。 投影：现在两个指南针放在一起，你发现了什么问题？ 讨论：为什么会出现这个问题呢？你认为是什么原因？ 刚才我们像科学家进行了讨论、预测，那到底是什么原因呢？让我们用实验来证明。首先， 我们知道指南针用什么做成的？今天，我们就来研究——（揭题） 二、新授： 今天老师给你们提供了两辆小车，两块条形磁铁，你们尽情地玩耍吧！但玩的时候有一个要 求，观察一下相互接触的磁极分别是什么极？有什么现象发生？并及时记录在书上 P40 的表格中。 学生动手实验，师巡视。 汇报： 你们是怎么做实验的？你发现了什么？ （结合汇报，投影所填表格，师演示实验。 ） 讨论： 你发现磁极间的相互作用有两种：要么互相吸引，要么互相离开。师给你一个词：相斥（ ch 1 排斥），但什么时候离开，什么时候吸引呢？你从刚才的实验中发现了什么规律？ 小结，并研究：指南针不指南的原因是什