第四节 细胞核 浙科版.ppt

1;第四节 细胞核 第五节 原核细胞;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;绝大部分有１个细胞核;细胞核具有什么功能？ ;资 料 一;1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的？ 2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的？为什么？;知识连接;资 料 二;资 料 二; 科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。无核的一半虽然仍能消化已吞食的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再反应。有核的一半照样摄食，对刺激有反应，能生长分裂。如果用显微勾针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行为就像无核的一半一样。如果及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复。;讨论： 这个实验说明细胞核的功能是什么？;;讨论： 1)嫁接后的伞藻生长出的帽形是怎样的？核移植后的伞藻生长出的帽形又是怎样的？ 2)生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关？;问题探论;细胞核的功能;细胞核; 染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存