《运动的快慢》说课教案(济源市实验中学李培兴).docxVIP

《运动的快慢》说课教案 、说教材 教材所处的地位和作用: 教学目标： 1、 1、 知识与技能: 能用速度描述物体的运动。 能用速度公式进行简单的计算。 知道匀速直线运动的概念。 2、 2、 过程与方法: 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特 征，具有初步的观察能力. ② 能应用所学知识解决简单的实际问题，具有初步的分析问题, 解决问题的能力。 3、情感态度与价值观: 感受科学与艺术结合所带来的美感，具有对科学的求知欲。 在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜 困难，解决物理问题时的喜悦。 教学重难点： 因为新课程注重科学探究的教学，要求学生遇到未知事物要去发 现，