第十一课 1、拍手操7——8节2、游戏：你追我躲 .docx

第 11 课 学习内容 1、拍手操7——8节 2、游戏：你追我躲 课次 3/3 学习 目标 1、学生能随集体有节奏、连贯地完成全套动作，配合音乐伴奏，增强韵律感和审美水平。 2、通过游戏你追我躲发展学生身体灵活性，培养学生团结友爱的优良品质。 重点 动作协调 难点 配合音乐 课序时间 教学内容 教学过程与方法 教学步骤 组织与要求 时间 次数 热身诱导 课堂常规 复习前次课内容 沿线慢跑 教师宣布本节课的内 容、任务和要求。 回顾拍手操。 带领学生沿线跑。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、分小组实行游戏。 4、请优生示范，做拍手操。 50” 2 1 技能 学练 三、拍手操 7、全身运动 8、跳跃运动 四、游戏：你追我躲 教师讲解示范，节奏由慢到快，学生模仿。 左右两名同学一组，互帮互学。 请学生展示并在前示范，学生跟练。 分小组实行练习，巩固动作要领，教师巡回辅导。 随音乐实行全套完整练习。 分小组展示，师生互评。 1、讲解游戏方法及规则，强调安全。 2、与学生共同游戏。 3、师生点评。 1、学生知道击掌的不同身体部位，模仿动作的路线和方向。 2、两人一组实行记忆性练习。 3、集中练习。 4、展示动作，强化要领。 5、在教师带领下跟上音乐节奏。 6、分小组练习并展示，师生点评。 1、学生与教师一起游戏。 2、点评。 10’30” 10 2 素质 发展 五、角力对抗 1、教师讲解，请同学示范。 2、左右两名同学一组实行尝试练习。 学生认真观察示范，两人一组体会动作。 1’25” 6 身心 放松 拍打放松 本课小结 1、引导学生一起练习 引导学生实行小结 3、下课 学生跟老师一起练习 2、交流学习心得 3、师生告别 15” 1 器材准备 录音机一台 预计练习密度 预计练习心率 30% 119 安全保障 课后反思