2020年新编《中学教师业务考试之物理教材教法》试题及标准答案名师精品资料..pdfVIP

《中学物理教法》试题及标准答案 一、填空题 1·中学物理教学法课研究的主要内容有(中学物理教学法概论)、(中学物理教材教法分析)、(中学物理实验技 术及实验研究)、(中学物理教学见习与试教)。 2、中学物理教学的基本方法有（讲授法)、（物理实验法)、（自学方法)、（练习方法)、(讨论法）等。 3 ·物理规律教学的一般过程为(提出问题创设便于发现物理规律的物理环境)、 (带领学生探求物理事实的内 在联系形成规律)、 (引导学生对规律进行讨论，加深理解规律)、(指导学生运用规律解决问题) 。 4 ·物理复习的形式有以下几种(平时复习)、 (阶段复习)。 5。教材分析的依据是(依据教学大纲，确立教学目的与要求)、 (依据学生接受水平，学习物理的心理特点和 思维规律设计教学过程)、(依据中学物理教学参考书)、 (依据物理学的知识体系，认识教材的地位和作用)。 6 ·备课包括（备教材）、(备学生)、(备教法) 。 7、物理基础知识可分为（重点知识）、（重要知识）、（一般知识）。对其要求是（掌握）、（理解）、（知道）。 8、中学物理课堂教学的基本课型有（新授课）、（习题课）、（实验课）、（复习课）、（测验课）、（综合课）。 9 ·演示实验根据在教学中的目的可分为（启发性演示实验）、（巩固性演示实验）、（扩展性演示实验）。 10·物理复习的常用方法有（对比复习法）、（提纲复习法）、（复现复习法）、（组题复习法）、（知识结构复习 法）、（归类复习法）、（实验复习法）。 11·教学过程包括三个基本因素，分别是（教师），(学生）和（教材或教学内容））。 12、物理概念按质和量的辩证关系分为两类,一类是( 质的)概念,另一类是既有(质 )又有(量 )的规定性的概念, 后一类物理概念又称为(量的规定 ). 13·中学物理教学的原则为(科学性原则)、(生动的直观性原则)、(启发学生积极思维的原则)、(理论联系实际 的原则)、(激发学生兴趣的原则)。 14·选择教学方法的依据为(根据教学大纲规定的教学任务)、(根据教材的具体内容)、(根据学生的年龄特点 和心理特征)、(根据教学的具体条件)、(根据教师本身的教学艺术特长)。 15·中学物理实验其类型为(演示实验)、(边教边实验)、(学生分组实验)、(课外实验)。 16·课时计划其内容包括(课题)、(目的要求)、(课的类型)、(教学重点、难点、关键)、(教具)、教学过程)。 17·教材分析一般有(单元分析)、(课例分析)、(专题分析)三种形式。 18、中学物理教学的原则(以阎金铎先生的观点为例）为(科学性原则)、(生动的直观性原则)、(启发学生积极 思维的原则)、(理论联系实际的原则)、(激发学生兴趣的原则)。 19、选择教学方法的依据为(根据教学大纲规定的教学任务)、(根据教材的具体内容)、(根据学生的年龄特点 和心理特征)、(根据教学的具体条件)、(根据教师自身的教学艺术特长)。 20、课时计划其内容包括(课题)、(目的要求)、(课的类型)、(教学重点、难点、关键)、(教具)、(教学过程)、 （板书设计）、（课后教学研究）。 21、教材分析一般有(单元分析)、(课例分析)、(专题分析)三种形式。其分析的一般顺序是先进行（整体分析） 再进行（各部分，各章分析）最后进行（每节教材分析）。 22、物理规律是（物理现象或过程的本质联系）在一定的条件下发生发展和变化的（规律性的反映）。 23、物理学习过程的基本方法有 （预习的方法）、（上课的方法）、（复习的方法）、（练习的方法）、（总结的方 法）。 24、学年或学期教学计划包括：①班级（学生情况）分析；②总的（教学目标）要求；③教学（进度）安排 ④实验 （教学）安排⑤学生（学生成绩考核）安排；⑥其它教学活动的安排。 25、中学物理教学法是一门由（物理科学)、（教育科学)、（心理学)。哲学和现代教育技术相结合的（边缘) 学科。 26、演示实验在设计和表演方面的基本要求（确保实验成功)、（简单方便)、（现象清楚)、（正确对待失误)。 27、中学物理教学法是一门由(1)中学物理教学法概论 (2)中学物理教材教法分析(3)中学物理实验技术及实验 研究 .哲学和现代教育技术相结合的(中学物理教学见习与试教)学科. 28、演示实验在设计和表演方面的基本要求(1)提出问题创设便于发现物理规律的物理环境;(2)带领学生探求 物理事实的内在联系形成规律;(3)引导学生对规律进行讨论,加深理解规律;(4)指导学生运用规律解决问题。 29、中学物理教学中应培养（观察、）（实验能力）（思维能力）（分析和解决实际问题的）能力。 30、学科结构是不受（教学计划、大纲）的影响而独立存在的。