- 0
- 0
- 约1.29千字
- 约 17页
- 2020-12-07 发布于天津
- 举报
生化仪运动系统速度优化研究 Study on Velocity of the Chemistry Analyzer Motion System with the optimal method 生化分析仪是医院检验科进行临床血清、 尿液和其他各种体液生化指标测定必不可 少的仪器,它是光学、精密机械、电子技 术、生物化学和计算机等多项技术相互结 合的产物,可以实现临床生化检验的自动 化,提高分析效率和结果的正确性。 一、概述 精密机械技术和自动化技 术 自动生化分析仪实现了加样本、加试 剂、混匀与温度孵育、测量等操作的 机械化和自动化。精密机械和自动化 技术是全自动生化分析仪关键技术之 一,是“自动”的基础。 课题来源和意义 课题来源于生化分析仪的检测速度: 300 测试 / 小时 课题的目标 ? 通过改善步进电机加减速曲线,提高整个 运动机构的运行速度,进而提高检测速度,这 对于提高整个生化分析仪的检测速度有着很重 要的意义(检测速度是生化分析仪功能的重要 指标)。 ? 混合式步进电机的结构与特点 定子有硅钢片叠成,有磁极,磁极上有小齿,每极上有线圈, 两个相对的极上的线圈串联成为独立的绕组。转子中部为永磁部 分。它的特点:步距角小,有较高的启动和运行频率,有定位转 矩,消耗功率小,需给正负脉冲信号。 步进电机的控制 ? 步进电机的驱动器包括脉冲分配器和功率放大器。脉 冲分配器接受控制脉冲信号和方向电平,并按步进电 动机的分配方式要求的状态顺序产生各相控制绕组导 通或截止的信号。功率放大器包括信号放大与处理电 路,保护电路,推动放大及电路和功放输出级电路。 两相混合式步进电机的运行与状态转换 三种常用的加减速曲线 ? 第一种常见的实现方法是采用阶梯升降 速方式,即步进电机的转速每跃升一个 台阶将一同频率再走若干步。 ? 第二种是直线式的升降速运行曲线。 ? 指数式的升降速运行曲线: ? 优点在于选用指数型加减速规律可 以最大程度的利用不同频率下的最大输 出转矩。 ? 缺点是计算比较复杂。 算法原理 ? 把矩频特性作为加速范围,用最大输出转 矩所确定的最大加速度来拟定加速脉冲的规 律 , 这就接近于最佳加减速控制规律。 ? 步进电机运行时一定满足动力学方程: ? JBdf/dt+DBf+TLTm (1) ? 其中 , B 为步距角, J 为转动惯量, TL 负载转矩, Tm 为电机输出转矩, f 为频率 , D 为阻尼系数。 图 1. 步进电机的加减速曲线 电机的减速过程可 以认为是加速过程 的逆过程。但是减 速时输出力矩和负 载力矩方向相同, 有利于更快的减速 。
您可能关注的文档
- 2020现货黄金基础知识.ppt
- 现金的保管和清查 5.ppt
- 珍惜时光 绿色上网.ppt
- 2020珍珠鸟第一课时.ppt
- 班会课件和传染病预防.ppt
- 2020班级主题班会活动记录表.docx
- 2020理综生物选修三考纲分析.ppt
- 瑞森员工纪律与法律意识提高培训 打架的代价与预防.ppt
- 2020生产主管工作总结3篇.doc
- 2020生化实验血糖的测定.ppt
- 人教版九年级英语Unit 4曾害怕课件3a-4c.pdf
- 雅思口语考题回顾:朗阁海外考试研究中心2019年10月10日Part 1考题总结.pdf
- 2026届高三地理一轮复习课件小专题河流袭夺.pptx
- 【名师原创】复习专题5 三角函数 作者:合肥市第八中学 蒲荣飞名师工作室.docx
- 高中数学一轮复习 微专题2 抽象函数.docx
- 高中数学——复习专题4 空间向量与立体几何.docx
- 高中数学一轮复习 微专题3 空间几何体中的截面、轨迹问题.docx
- 高中数学一轮复习 微专题4 空间几何体的最值、范围问题.docx
- 导流洞施工质量通病防治手册.docx
- 江苏省徐州市第一中学、徐市第三中学等五校2026届高三上学期12月月考历史试题含答案.docx
最近下载
- 一汽红旗HS7用户手册(2022年型).pdf
- 星特朗杯第四届新疆中学生天文奥林匹克竞赛预赛试题-高中-答案版.doc
- 人音版四年级音乐《节日舞》教案l.doc VIP
- 《肾功能检测》课件.ppt VIP
- 星特朗杯第二届新疆中学生天文奥林匹克竞赛决赛试题-高中答案版.doc
- 天津市南开区2024-2025学年高三上学期期末测试语文试题(含答案).pdf VIP
- 安全与韧性 城市韧性 框架和原则.pdf VIP
- 拱顶罐附件讲解.ppt VIP
- 星特朗杯第二届新疆中学生天文奥林匹克竞赛决赛试题-小学答案版.doc
- 2012-2013学年七年级数学上学期第一次月考试试卷及答案网页版_初一试卷.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)