《电化学》主题单元教学实施方案.docxVIP

. 主题单元教学实施方案 主题单元名称 电化学 作者姓名 庄辛秘 学科 化学 学生年级 、班级 高二、 24 班 学生人数 54 专题 1：原电池——如何设计一个实验装置来验证一个反应是自发的氧化还原反应？ 教学环境 多媒体交互式电子白板教室 1. 打开电子白板 实 教学资源 2. 每小组需要：烧杯、两个碳棒、铜片、锌片、铁片、铝片、导线、盐桥、电流计、硫酸铜溶液、 施 硫酸锌溶液、稀硫酸溶液 前 3. 学生准备好记录用的笔、本。 落实前需技 1. 了解常见的自发的氧化还原反应 2. 了解氧化还原反应的基本概念和实质 能 2. 基本实验操作技能 教学导入阶 通过格林太太的图片，病症，引出原电池课题。 段 1. 布置实验任务 介绍实验器材和实验要求 2. 指导各小组成员合理分工 实验探究阶 3. 段 教师巡视各组实验情况，及时发现问题 实 ⑴将一锌片、铜片平行插入稀硫酸中。 施 ⑵在实验一的基础上用一根导线将铜片和锌片连接起来 中 ⑶ 在实验二的基础上，在导线中接入一电流计 小组代表汇报实验现象、结论、猜想 实验 1：观察到什么现象？说明了什么问题？ 交流、探讨阶 实验 2：我们又观察到什么现象？铜片上的气泡可能是什么气体？ H 元素原来是以什么形式存 段 在的？从氢离子到氢气，氢离子是得到电子还是失去电子？得到的电子是谁失去的？锌失去的电 子是怎样转移到铜片上去的？怎么验证你的猜