八年级地理备课组长工作总结实用.docxVIP

20xx 学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成绩的同时也存在一些不足，下面把本学期的备课组工作情况总结如下： 一、统一学期的教学计划。 我们地理备课组总共才 2 个地理老师，要完成初中一年级 8 个班和初中二年级八个班的 教学工作，人均周课时 16 节，工作量相当大。但是，我们还是克服困难，经常开展集体备课 等到工作，一起讨论学期的工作计划的各个步骤，然后一起制定计划，做到统一教学内容，统一教学进度。 二、集体备课， 共享。 我们备课组、经常集体备课，共同讨论每节课的难重点和教学方法，协调教学进度，讨 论教学内容和教学要求， 选择教学方法和手段， 研究考核的内容和方式， 备课做到 “四个有”， 即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生” 。教案中充分展示教师如何激发兴 趣，调动学生参与意识。课堂教学做到“四个一点” ，即“微笑和激励多一点；发展智力，培 养能力的要求具体一点； 让学生施展才能的面广一点； 给学生灵活安排的时间有一点” 。所以 有的资料与信息，都呈现在集体备课过程中，做到 共享。 三、工作重点在上好课 课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求是： 1、做好课前准备 上课要有教案。课前应熟悉教案，准备好教学用具，及时到达教室，准时上课。 2、认真组织教学 注意稳定学生的情绪，集中学生注意力，引导学生积极参与教学活动。随时观察学生的反应，及时排除干扰教学的因素。 3、实施教学方案 按照教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，注意讲清重点，突破难点，能够指导基本技能训练，注意把握知识、能力和德育的结合点，完成教学任务。 4、完善课堂教学结构 合理安排教学环节。 注意各环节的承转， 保证学生思路通畅。 加强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧知识。获取学生反馈信息，及时调整教学活动。 5、注意教态、 语言、板书和板图保持仪表整洁， 对学生和蔼亲切。 讲普通话， 语言准确。 板书工整，内容简明，规范用字。板图正确，注意形象美观。 四、相互听课，交流听课的意见，相互促进，共同提高。 根据学校工作的要求，由备课组长带头，外出听课，组织交流与学习，共同提高自身的教育教学水平。 当然，一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高。 主要存在的问题有以下几点： 1、外出听课交流次数过少。 2、备课组成员教学水平差距较大， 个别教师没有切实落实备课组的精神， 学生学习效果较差。 3、相关地理学校教学 不足，信息收集较落后，有待我们努力改善提高。 针对存在的问题，设想来年的工作，争取从以下方向努力： （一）组织备课组老师外出听课交流。 （二）加强同备课组的同事的交流与合作，更好落实备课组的工作。 （三）想办法解决 不足问题。 一学期来，我们地理备课组的老师团结合作，勤奋工作， 共享，互商互量，较好地了完 成了初一、初二、初三地理的教学工作，课堂效果不错，学生对老师的评教好。回顾一学期来的工作，特做以下总结： 一学期来，我们地理备课组主要做了以下几件工作： 我们认真研究新课程理念和教材教法，并把它分解细化到我们的课堂，认真对待每一次 集体备课、 每一次教研探讨、 每一堂班级授课， 并加强听课工作、 师徒结对工作和学法指导，使我校地理教学工作更为出色。 认真制定教学计划， 根据考纲的知识结构和要求， 根据学校课时的 ` 安排，我们认真科学地制定了本学期的教学计划，具体落实到每一节课，平时的授课、复习严格按照计划进行。 以备课组为基础，组建了学习型小组，坚持集体备课，精心编写教案学案，以星期五上午作为一周集体备课时间，对下周的课进行讨论，确定授课目标，知识体系，知识点及重点难点定位，探讨授课方式并交流上周的学生情况，发现问题及时处理，做到知己知彼。通过老师的共同努力，通过学习型小组的共同商量，使我们的教学工作能够非常顺利并有效地进行。 向课堂要效率、向课堂要质量；课堂教学是学生学习地理的主阵地，为了使备课组能更好地提高课堂效率，本学期我们做到每节课精心策划、使课堂成为优质高效的课堂、并相互督促。除了教研组的听课评课活动外，我们相互间听课评课活动也经常进行，通过相互听课评课，取长补短；通过同伴互助式教学反思，达到共同提高，使我们的课堂更优质高效。初三年级经常与兄弟学校联系，多渠道地获取各类信息和资料。 另外，所有地理老师平时经常主动了解学生的学习情况，了解学生对地理课的感觉，接受知识的情况及存在的问题，对老师的希望等，使地理课更好地走进了学生的心里，成为学生受欢迎的科目。 在开学初确立的指导思想，工作目标的引领下，我们地理组的三位老师兢兢业业，任劳任怨，尽心尽力，圆满的完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的