人美版美术九年级上册第5课《明暗与立体的表现》优课教学设计（配套A）.docVIP

教学设计 课题：《明暗与立体的表现》 课时：1课时 课型：新授课 领域：造型·表现 教学目标： 知识与技能目标：了解明暗与立体的关系，掌握用明暗关系来增强物体立体感与空间感的方法，并尝试用这种方法，简单表现一件物体的立体感。 过程和方法目标：通过学习，学生能够运用明暗表现法表现物体的立体感，增强绘画技能。 情感态度与价值观目标：感受美术技法的魅力，提高对美术的学习兴趣。 教学重点：用明暗表现物体立体感的方法，尝试用这种方法简单表现一件物体的立体感。 教学难点：对绘画元素进行构思、创意，尝试用明暗的方法画画。 教学方法：讲授法、合作探究法 教具准备：台灯、石膏像 教学过程： 一、实物导入 1、出示没有光线图片，学生观察，能看到什么？再出示有光线的图片。 2、拿一张白纸给学生做演示，经过折叠过，会出现明暗变化，也就会出现立体感。 3、引出课题《明暗与立体的表现》。 二、讲授新课 1、研究物体的明暗变化规律 做一个实验，从不同角度和不同的远近照射石膏像，让学生感受不同。 学生讨论，总结明暗变化有什么规律，老师总结： 光线越近越强，明暗对比越强烈； 光线越远越弱，明暗对比越弱。 这是从直观上给我们的感受，那么从 ①为什么通过光的照射物体的体积感会更强? ②如何用绘画的形式来表现物体的空间感和体积感。 2、原理讲解 当一个物体受到光的照射，它的表面就会形成一种明暗的色调，明暗色调会加强这个物体的空间感与立体感。我们运用这一规律能表现各种形体的体积，使一个简单的形体变得丰富、立体起来。 3、教师示范 选取球体作为示范对象，通过三大面五大调的方法表现球体的明暗效果，使球体产生立体感。 三、练习创作 1、个人练习 以明暗表现法试着表现一件简单物体的立体感; 2、小组练习 在能够表现物体立体感的基础上，选择一件色彩作品，尝试用明暗的方法改画，并对绘画元素进行构思、创意，在能够表现空间感和立体感的同时，表达自己的思想。 (本环节教师进行巡回指导，随时解决学生产生的疑问。) 四、展示评价 1、小组分别将作品展示在黑板上并讲解自己的创作构思，通过哪些细节增强明暗效果; 2、全班同学选出最喜欢的作品?说一说为什么喜欢，好在哪里? 3、教师基于学生们的自评、互评进行总结评价哪些作品新颖、富有创造力，哪些作品明暗效果表现的较好。对表现好的作品给予极高的评价和赞扬，对表现不好的作品进行鼓励和指导。 五、小结拓展 1、请学生总结课堂所学内容。 2、并举办作品展览，选取最佳明暗大师。