人教部编版道德与法治八年级上册《9.2维护国家安全》优课教学设计（配套A）.docVIP

课题 9.2维护国家安全 单元 第四单元 主备人 课程标准 1.7感受个人成长与国家命运之间的联系，热爱祖国。 学习 目标 1.知道人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的责任，自觉关系维护国家安全。 2.知道维护国家安全的方式，增强维护国家安全的能力，积极履行维护国家安全的法律义务。 3.感悟怎样维护国家安全,自觉同危害国家安全的行为作斗争。 重点 怎样维护国家安全 难点 人人都是维护国家安全的主角 学法 自主探究、合作探究，阅读法 教法 情境教学法、讲授法 课前 准备 1、课前做好预习，通读本课教材内容，思考：你能为维护国家安全做些什么。 2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教 学 过 程 一、导入新课 1.视频导入:《全民国家安全教育日：筑牢护卫国家安全的铜墙铁壁》 2.师导入：大家知道4月15日是什么日子吗？国家安全与关乎你我。因此人人都是维护国家安全的主角，我们每个人都要维护国家安全。今天让我们就一起来探讨《维护国家安全》。（板书课题） 学习新课（师生研讨案例，互动学习） 人人都是维护国家安全的主角 活动一：七嘴八舌话安全： 有同学说：维护国家安全是国家安全机关、公安机关、军事机关等部门的专项职责，是大人的事，我们现在的主要任务是读书学习…… 这位同学的观点对吗？为什么？ 国家安全与我们息息相关。 2.那么国家安全涉及方方面面，观看视频《购买外来物种当宠物危害极大》了解一下。 思考：怎样避免此类事件的发生呢？还有哪些危害我国国家安全的行为或事件。举例说明。（学生探讨交流，教师展示图片解说） 结论：人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，人人可为。 活动二：维护国家安全我能行 假如你看到下列行为，你会怎么做？ 工厂非法排放污水；有人偷拍军事基地；有游客境外旅游携带未经检疫的活体纪念品。有人散布民族分裂言论。看了部美国大片宣扬个人英雄主义价值观以及西方文化 总结：维护国家安全的方式有哪些？ ①可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；②可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 （4）知识总结：为什么人人都是维护国家安全的主角？ A.维护国家安全需要我们每个人作出贡献。B.维护国家安全， 人人可为 。 （二）履行维护国家安全的法律义务 1.欣赏视频《国家安全法 》，以上法律规定，对我们维护国家安全有何启示？ 我们应当履行维护国家安全的法律义务。我们要认真学习有关国家安全保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 2.播放视频《提供情报涉军事机密 危害国家安全》，段某的行为是什么行为？启示我们应该怎么做？ 我们应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。 活动三：简单介绍外国策反对象，假如你是…你遇到这种情况怎么办？ 3.知识总结：怎样维护国家安全？ ①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 ②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 ③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 ④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装 四、我来总结: 五、全体同学宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；增强国家安全意识，学法懂法，遵守法律法规；严守纪律，保守秘密；努力学习，报效祖国；做维护国家安全和利益的忠实捍卫者，做社会主义建设事业的接班人。 板书设 计