小学数学复习总结计划计划.docxVIP

篇一：北师大版小学数学六年级上册复习计划最新版 北师大版小学数学六年级上册复习计划 成都市实验小学西区分校田琴 一、学情分析： 1、本班学生的听课习惯已初步养成， 思想要求上进， 大部分学生学习态度端正， 学习能力强，学习积极性高，学习兴趣浓厚。 2、已经接触和积累了相当数量的数学知识， 形成了相关的数学技能， 也能对生活中有关 数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。 3、不可否认还缺乏整体性、 综合性和发展性的认识。 所以在这期末阶段里， 组织学生全面复习和梳理所学的数学知识， 显得十分必要。 尤其是对于部分 “学习困难学生” ，总复习更具有重要意义。 4、另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不完成。从一学期的学习表现看，学生的计算与审题有待进一步训练与提高。故在复习里，在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的学习成绩。 二、复习目标： 1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式， 能够正确计算圆的周长和 面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。 2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、 百分数应用题， 提高综合运用所学 知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。 3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程， 发展空间观念； 经历运用平移、 旋转 或作轴对称图形进行图案设计的过程， 能灵活运用平移、 旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 4、能根据需要选择复式条形统计图、 复式折线统计图有效地表示数据； 能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。 5、能运用比的意义， 解决按照一定的比进行分配的实际问题， 进一步体会比的意义， 提 高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 三、复习内容： 1、数与代数：第二单元：分数混合运算；第四单元：百分数的应用 第六单元：比的认 识 第七单元：百分数的应用 2、空间与图形：第一单元：圆第三单元：观察物体。 3、统计与概率：第五单元：数据处理 4、综合应用：数学好玩 本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。 第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。 第三部分是巩固练习。教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。 四、复习重难点 本册的重点是认识圆，分数混合运算，百分数应用题和比的认识 进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。能正确计算分数混合运算及解决应用题。 2 能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。 3 认识圆，掌握 圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。 4、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。 本册的复习难点 本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。 五、复习方法 讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法。 1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。 教师要按单元抓准知识的重难点， 进行相关知识的整合与链接， 使之形成完整的知识 络。 例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。 2、加强计算能力的训练 平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训 练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习， 而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。 让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算 什么地方要笔算，哪里可以简便计算 , 最后动笔算。 3、加强与实际的联系 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能 力。 4、讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。 5、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习， 对于后进生和优生在复习上提出不同的要求，复习题的设计要分层，指导要分层。 六、复习时间安排： 第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习） 1、正确完成分数混合运算， 解决稍