气体制取之检验除杂和尾气处理教学反思.docxVIP

《气体制取 之检验、除杂及尾气处理 》说课暨教学反思 4 月 29 日，本人一节《气体制取之检验、除杂和尾气处理》的中考总复习课在九（ 1）班全体同学的共同合作下顺利进行了 , 淞宝地区评委老师、学校部分领导、老师前往听课指导 , 遗憾的是 , 课后未能听到各位领导、同仁的反馈意见，凭借自己 的感觉和学生的反馈情况作一全面反思 . 一 、教学内容设定的反思 本教学课时内容，因为是一节有关气体制取的复习课，涉及面较广，本人将此部分内容设定为两课时完成，第一课时为气体的制取之药品装置的选择，本节课是第二课时。本课题的内容选择得当，内容范围定义恰当，同时符合中考考纲要求。 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在化学中占有相当的地位，而三大 气体的制取在实验中又有着其特别的地位，中考试题中涉及此内容的分值可达 5 分甚至以上（满分 60 分）。 二、教学目标制定的反思 本课时是一堂在授新、单元复习基础上的复习课，所以旨在分析的基础上进行归纳和演绎。 目标之一：复习三大气体的检验，这一目的在教学过程中已基本达成； 目标之二：引导学生从物质的特殊性质角度寻找气体的检验方法，此目标基本 达成； 目标之三： 把握除杂的目的、 除杂试剂及除杂装置的选择依据， 从而理清除杂的一般思路，此目标基本达成； 目标之四：引导学生从环保的角度认识尾气处理的必要性和方法，达成度有待提高。 目标之五：让学生在分