2020蒲柳人家课件1.pptVIP

课后小练笔 模仿刘绍棠描写人物的手法， 试着写一写你身边的有鲜明个性的 人物（运用一种或一种以上的描写 手法即可。 第二课时 文章主题 这篇小说以六岁小孩何满子 为线索展开情节，透过一幅幅风 俗画， 热情地赞颂了那些淳厚朴 实的劳动人民，他们热诚正直的 感情，以及那种肝胆相照、扶危 济困、赤诚相见的美好品格和高 尚情操。 为什么说这篇小说具有民族 作风和民族气派？ 首先，从人物形象上来说，这篇小说 的人物具有中华民族独有的性格特点和传 统美德。 他们身上那种 侠肝义胆、仗义轻 财、疾恶如仇、扶危济困的品格 ，正是我 们民族世代相传的精神财富，是《三国演 义》《水浒》等古典小说一贯宣扬和传承 的价值追求。 其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩， 而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民 间说唱艺术的表现手法。 在我国古典文学的发展 史上，英雄传奇是一个非常重要的类别，《三国 演义》《水浒》《西游记》以及《三侠五义》 《说岳全传》等都是其中的代表作。而《蒲柳人 家》中无论一丈青大娘的大闹运河滩，何大学问 的威镇古北口，还是后来的巧计锄奸、智斗花鞋 杜四，无不出奇制胜，神乎其神，使人自然而然 地想起“智取生辰纲”“大闹野猪林”等故事， 想起我们民族多少“路见不平，拔刀相助”的义 举。 蒲柳人家： 用蒲草和柳树枝搭起 房屋的人家，这里指 代普通贫苦农家。 第一课时 学习目标 ? 了解作者、小说的时代背景。 ? 读课文扫清文字障碍。 ? 学习小说描写人物的手法，把握主 要人物形象。 刘绍棠 (1936- -1997)13 岁开始发 表作品， 15 岁成名， 被誉为“神童”作 家。 他作为著名 的乡土文学作家而在中国文坛上享有 盛誉。他的中国气派、民族风格、地 方特色、乡土题材，受到人们的喜爱。 他创作的洋洋 600 万字的乡土文学作 品，不少被译成英、法、德、俄日等 多种文字在世界各国广泛流传。 《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作， 发表于 1980 年，文章以其独特的创 作风格引起当时文坛的广泛关注， 并获首届全国优秀中篇小说奖。小 说人物众多，但主线情节并不复杂。 故事背景发生在 20 世纪 30 年代，花 鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相 爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打 算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结 杜四，要把望日莲卖给董太师做小， 并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。 于是，矛盾激化，以何 大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老 秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫 败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。 全篇小说共分 12 节，但这个主线故 事只占不到 2 节的篇幅，其余 10 节 随意分枝，记述了运河边十来个乡 间人物的逸闻趣事。由此可以看出， 作品的重心在于放笔为古运河边的 民俗风情和父老乡亲画像，为他们 的多情重义、锄奸助良、扶危济困 的美德立碑。 本文节选的是小说的前两节。 这两节浓笔重彩描写的正是书中三 个主要人物：六岁男孩何满子是小 说的主要线索人物，作者正是通过 这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩 子的眼睛，串起了整个故事，为我 们勾勒出了几个世代栖息于北运河 边的农民的性格和命运。奶奶一丈 青大娘和爷爷何大学问则是小说的 两个主要描写对象。作者以高超的 艺术表现手法．运用语言、动作、 外号等描写，生动地刻画出他们的 音容笑貌、喜怒悲乐，使人读来如 闻其声，如见其人。 速读课文，要求： 1 、扫清文字障碍。 2 、理清文章脉络（文章各部分 写什么）。 3 、文章主要写了那些人物 正确朗读下列词语 拴 shuān 贼 痱 fè i 子 害臊 sà o 擀 gǎn 面 梆 bāng 打 威吓 hè 纤 qià n 夫 镯 z huó 子 戳 chuō 穿 腌 ā.zā 臜 乍 zhà 蓬 捯 dá o 气 唿 hū 哨 咯 kā 吧 驾驭 yù 呱呱 gū 拗 niù 不过 筵 yá n 席 到了 liǎo 儿 隐匿 nì 烙 là o 饼 歇晌 shǎng 名讳 huì 驿 yì 站