五官科论文临床护理科论文：健康教育在五官科临床护理中的应用效果观察(参考).pdfVIP

五官科论文临床护理科论文：健康教育在五官科临床护理中的应用效果观察(参考) 五官科论文临床护理科论文： 健康教育在五官科临床护理中的应用效果观察 【摘要】目的观察健康教育在五官科临床护理中的应用价值。方 法在 2007 年 1 月 1 日至2008 年 12 月 31 日2 年间选 100 例在我院 五官科住院的患者,随机平分为Ａ、Ｂ2 组,每组 50 例, Ａ组给予目前常 规治疗与护理, Ｂ组在Ａ组基础上给予健康教育,观察 2 组患者在住院 天数,对治疗的满意率上的差别,并对结果进行分析。结果Ａ组 50 例患 者中十分满意患者 35 例(70.00%),平均住院时间为(8.64 ±2.95)d; Ｂ组 50 例患者中十分满意 46 例(92.00%),平均住院时间为(6.15 ±2.64)d,2 组患者两指标各自比较,差别有统计学意义(P0.05) 。结论对五官科患 者实施需求式健康教育能取得较满意的效果,有一定的临床推广应用 价值。 【关键词】健康教育五官科 满意率 住院天数 众所周知,健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育 活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影 响健康的危险因素,预防疾病,促进身体与心理健康,提高生活质量,并 对教育效果作出评价。 本研究在 2007 年 1 月 1 日至2008 年 12 月 31 日2 年间选 100 例在我院五官科住院的患者,随机平分为Ａ、Ｂ2 组, Ａ组给予常规治 疗与护理, Ｂ组在Ａ组基础上给予需求式健康教育,观察 2 组患者的住 院天数,对治疗的满意率,并对结果进行分析,现报道如下。 1 资料与方法 1．1 一般资料 第 1 页第 1 页 五官科论文临床护理科论文：健康教育在五官科临床护理中的应用效果观察(参考) 本研究 2007 年 1 月 1 日至2008 年 12 月 31 日2 年间选 100 例 在我院五官科住院的患者。100 例患者均因五官相关疾病在我科住院 治疗。100 例患者中男性患者 60 例,女性患者 40 例,性别比为 1.5 ∶1, 年龄介于 23～68 岁之间,平均年龄为(48.65 ±12.94)岁。 1．2 分组方法 将入选的 100 例在我院五官科住院的患者,随机平分为Ａ、Ｂ2 组,50 例患者中男性患者 3 ０例,女性患者 2 ０例,性别比为 1.5 ∶1,年 龄介于 23～65 岁之间,平均年龄为(47.19 ±11.75)岁。Ｂ组例患者中男 性患者 30 例,女性患者 20 例,性别比为 1.5 ∶1,年龄介于 24～68 岁之 间,平均年龄为(48.99 ±12.49)岁。2 组患者年龄、性别与病种比较,差 别无统计学意义(P0.05) 。 1．3 试验方法 Ａ组给予常规治疗与护理, Ｂ组在Ａ组基础上给予需求式健康 教育,观察 2 组患者的住院天数,对治疗的满意率,并对结果进行分析。 A 组病人按传统护理教育模式,常规给予宣教式入院教育、围手术期 教育、出院教育、定时组织集中学习、发放教育卡等[1]。B 组患者按 照我们自行设计的 “五官科健康教育需求调查表”对研究对象进行调 查,主要内容包括:教育方式需求、入院教育需求、围手术期教育需求、 出院教育需求。让被调查者了解调查内容及要求后逐项填写,然后对 其进行需求式健康教育。本研究观察指标主要有:患者住院的天数,患 者的满意率。 1．4 统计学处理 第 2 页第 2 页 五官科论文临床护理科论文：健康教育在五官科临床护理中的应用效果观察(参考) 部分数据采用 SPSS 15.0 统计软件进行处理,部分数据以均数± 标准差(x- ±s) 表示。数据采用χ2 检验。取 P=0.05 为检验标准当 P0.05 时差别有统计学意义2。结果 2 组患者在治疗效果的统计结果：Ａ 组 50 例患者中十分满意患者 35 例(70.00%),平均住院时间为(8.64 ± 2.95)d; Ｂ组 50 例患者中十分满意 46 例(92.00%),平均住院时间为 (6.15 ±2.64)d,2 组患者两指标各自比较,差别有统计学意义(P0.05), 结果见表 1。