(三年级语文教案)31脱身妙计.docxVIP

31脱身妙计 三年级语文教案 教学要求： 1、 学习本课生字新词。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文 3、 读懂课文内容，了解印度鸟的脱身妙计。 重点难点： 体会印度鸟的脱身妙计。 体会印度鸟的智慧。 课时划分： 两课时 31脱身妙计第一课时 一、想题，质疑导入。 1、教师开门见山，板书课题。 2、启发对课题质疑：看到这个题目，你有什么问题? O O 3、学生自由回答 4、教师小结，梳理。 二、 初读课文，学习文中生字词。 1、 学生自由读课文，要求：碰到生字读一读记一记 2、 分段开火车读课文。 3、 集体评议，纠错正音。 4、 认读文中三个生字新词，理解词义。 5、 学生正确、流利地分角色朗读课文。 三、 感知大意，理清文章的条理。 1、 说说：这篇课文主要写了一个什么故事？ 2、 根据提示：把课文分为两个部分。 印度鸟让商人带口信给同类。 印度鸟装死脱身。 3、 指名反馈分段，集体评议。 四、学习课文第一部分，了解商人为印度鸟带口信 1、学生默读课文1到6自然段 2、 说说：你从这几段课文中读懂了什么？ 3、 学生有感情地分角色朗读课文1到6自然段。 4、 引导理解、体会： 当商人拒绝放走印度鸟时，印度鸟低头想了想，你知道它在想什么吗？印 度鸟让商人帮它带口信给谁？ 口信的内容是什么？当商人找到 笼中 鸟的同类传了口信之后，发生了什么事？ 2、 指名逐题反馈、交流