第三章　生命起源与生物进化生物圈中生命延续与发展第三节生物进化原因.pptVIP

第三章　生命起源和生物进化生物圈中生命的延续和发展第三节生物进化的原因 猎豹追捕斑马时，猎豹奔跑的速度越快，就越容易捕获到 生存下来斑马而获得食物；斑马跑的越快就越有利于躲避 敌害而生存下来。就奔跑而言，他俩是如何进化的？ 　根据生物个体都有　　　　　的特性，只有那些具有　　　　的 个体，在　　　　中才容易生存下来，并将这些　　遗传给下一 代，而具有　　　　的个体则容易被淘汰的生存原则，奔跑速度性 状在代代相传过程中遗传给下一代。 遗传和变异 有利变异 生存斗争 变异 不利变异 生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。 生存斗争 　　生物为争夺有限的生活条件。 产生生存斗争的原因 　　生物大量死亡，少量存活。 　　对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。 产生生存斗争的结果 生存斗争是生物进化的动力 实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释 长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异 生存斗争 长颈、长前肢个体 （遗传积累） 适者生存 自然选择 现代长颈鹿 （变异） 现代长颈鹿 个体差异 生存斗争 适者生存 适者生存 第三章　生命起源和生物进化 生物圈中生命的延续和发展 第三节 生物进化的原因 1、化石是生物的______、______或________由于种种原因埋藏在底层中，经过若干万年的复杂变化形成的。2、在研究生物进化的过程中，____是非常重要的证据。 遗体 遗物 生活痕迹 化石 3、生物学研究的常用方法是_____。 比较 ４.生物进化的历程： 由 　到 　； 由 　到 　　； 由 　到 　。 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 ５在漫长的进化过程中，既有新的生物种类　　，也有一些生物种类　　。各种生物在进化过程中 形成了各自适应环境的 　和 。　　 产生 灭绝 形态结构 生活习性 　　　　　　　　【学习目标】 1、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 　　　　　　　　【重点】 　　　　　自然选择学说的主要内容 　　　　　　　　【难点】 　　　　　　保护色的形成过程。 【环境】　 【自然条件】　 【有翅能飞但翅不够强大的昆虫】　 【无翅或残翅的昆虫】　 海岛 经常刮大风 被大风吹到海里 不能飞就不容易被风吹到海里 无翅的适应者生存和繁殖 【自然选择的结果】　 　通过本节学习，你将知道： 研究生物进化的原因是什么？ 2.自然选择学说的主要内容有哪些？ 学习任务一：通过模拟保护色的形成过程，分析 生物进化的原因 1、阅读教材第６２页，思考回答下列问题： ①桦尺蠖是不是自己会改变体色？ ②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦 尺蠖哪里去了？ ③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？ 2、阅读教材第６３页，思考回答下列问题： 　 ①什么是保护色？ 　 ②保护色对于动物的生存有什么作用？ 长满地衣的树干上的桦尺蠖（浅色个体占多数） 黑褐色树干上的桦尺蠖 （深色个体占多数） 1850年考察 1950年考察 这里有几只桦尺蠖？ 哪种颜色的桦尺蠖易被发现？ 哪种颜色的桦尺蠖易被发现？ 【环境】　 【生活习性】　 山清水秀，绿树成荫 夜间活动，白天栖息在 长满地衣的树干上 烟尘和废气开始污染工业城市和近郊 浅色桦尺蠖被鸟儿吃 【自然现象】　 烟雾弥漫，煤烟杀死地衣，树皮裸露并熏成黑褐色 深色桦尺蠖变成了常见类型 深色的桦尺蠖是浅色桦尺蠖在自然条件下的变异类型。 【进化的结果】　 桦尺蠖的变异对它的生存和繁衍来说是有利的还是有害的？为什么？ 思考 １.生物在生存和繁衍的过程中，会不断地产生变异， 其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异 是生物进化的基础。 桦尺蠖的变异对它的生存和繁衍来说是有利的。 ２.生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。 3.在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来 （适者生存），具有不利变异的个体则被淘汰，这便 是自然选择。 环境的改变是它体色变化的外在动力 分析桦尺蠖进化的原因： 遗传和变异是桦尺蠖体色变化的基础 思考 遗传和变异 　　生物都有遗传和变异现象。 遗传和变异的特性 　　遗传和变异具有普遍性； 　　变异具有不定向性。 Ｐ６３ 秋天的雷鸟 夏天的雷鸟 冬天的雷鸟 动物体色与周围 环境的色彩非常 相似，这种体色 称为保护色。 几种不同环境中的蛙 保护色是普遍存在的， 保护色是怎样形成的呢？ 假设： 提出问题： 保护色是如何形成的呢？ 生物保护色的形成与环境有关。 制定计划和实施