(三年级语文教案)24果园机器人教学设计.docxVIP

24果园机器人教学设计 三年级语文教案 教学目标： 1、 能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 2、 就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 3、 培养学生热爱科学的兴趣和独立于读的能力。 教学重、难点： 重点：正确流利地朗读课文，了解果园机器人的基本情况，引起对机器人 的兴趣。 难点：培养独立阅读的能力。激发对科学的热爱及探索科学的欲望。 教学准备： 1、 有关智能机器人图文资料。 2、 课文插图。 教学过程： 、猜谜语，导入新课。 （师出谜面）名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤。能开汽车会下棋，干活 听话负责人。（谜底：机器人） 老师随着学生的谜底（板书：机器人）你们喜欢机器人吗？对机器人有哪 些了解？（生汇报资料）今天老师和你们一起来认识果园机器人（补充课 题），齐读课题。读了课题，你们想说点什么？ 二、 初读感知 1、 自读课文。要求：读准字音，读通句子。 2、 检查自学情况： （1） 、课件出示词语：罢工帮手收获特殊指挥充电 （2） 、指名读课文（5名），思考：课文讲了一件什么事？ 三、 精读感悟： 1、出示自学提示： （1） 、对照插图，默读课文，想想：课文写的机器人是怎样的？哪些地方 有趣？ （2） 、同桌互相交流。 （3） 、汇报自学情况。 2、汇报交流 （1） 、课文写机器人是怎样的？哪儿些地方有趣？（果园机器人可以帮助 农民伯伯做农活。有趣；水果丰收，