“互联网+”环境下移动学习在高校教育中的可行性分析研究.docVIP

155999 高等教育论文“互联网+”环境下移动学习在高校教育中的可行性分析研究 　　 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（20xx年的两会上首次提出“互联网+”的概念，并把移动互联网、云计算、大数据、物联网等的发展，作为制造业、商业、金融业、教育等创新发展的“风口”。“互联网+”是一种新的思维方式，也是产业升级的一个重要引擎。 “互联网+教育”生成的智慧教育，将提升教育信息化云服务功能，必将对教育产生深远的影响。 　　个性化学习和终身学习是当今社会的发展潮流，同时也是人类发展的一种趋势。随着社会的发展和科技的进步，信息技术已经渗透人类社会生活的各个方面，人们的生活、学习方式正在发生深刻的变化，各种新的教育模式层出不穷，学习者也在不断寻找新型的学习方式以适应瞬息万变的社会。 　　2 移动学习 　　移动学习（Mobile Learning）是指学习者在移动计算设备帮助下能够在任何时间、任何地点发生的学习，其特点是实现“Anyone、Anytime、Anywhere、Anystyle（4A）”下所进行的更自由的学习。移动学习的核心优势在于其灵活多变的学习方式，学习可以在碎片化时间里随时随地发生，学习者打开智能手机和平板电脑等移动设备就可进入移动学习平台，可以方便地浏览最新资讯、阅读新书、学习课程，方便学习者利用零碎的时间进行有效地学习，并能提