六年级整数和整除的意义.docxVIP

整数和整除的意义 一、知识概念： 1.自然数： 2.整数： 3.整除： 二、例题解析： 1.将下列各数填入相应的括号内： 1 ，－ 3.14 1，35，－ 7，0，1.2，－ 16， － 2 整数： { } 自然数： { } 正整数： { } 负整数： { } 2.如果将自然数按从小到大的顺序排列， 则与 8 相邻的两个自然数是： ； 与 n(n＞1) 相邻的自然数是： 。 （二）整除的意义： （1）思考： 35 名学生参加夏令营，他们想分成人数相等的几个小组进行活动，可以怎样分组呢？ （2）观察：下面两组算式卡中的被除数和除数都是整数，它们的运算结果有什么不同 ? ① 24 ÷2＝12 ② 6 ÷5＝1.2 21 ÷3＝7 17 ÷10＝ 1.7 84 ÷21＝4 35 ÷6＝55 能被 整除， 能整除 ； 除尽 整除 不能被 整除， 不能整除 。 5. 如果两个数被 3 除都余 2，那么它们的积被 3 除，余数是 。 被 3 除余 2，被 5 除余 3，被 7 除余 4 的最小正整数是多少？ 某种考试已举行的次数恰好是 24 次，共出了 426 道题，每次出的题数有 25 题或 16 题， 20 题，那么其中考 25 题的有多少次？ 三、巩固练习： （一）判断正误： （ 1）一个整数不是正整数就是负整数 （ ） （ 2） 0 不是自然数 （ ） （ 3）两个自然数的和或差一定