解一元一次方程(去分母)教学设计.docxVIP

3 解一元一次方程（去分母） 教学设计 北海中学 周备永 教学目标： 会运用等式性质 2 正确去分母解一元一次方程。 重点难点 ： 重点：去分母解方程。 难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。 教学过程： 一、复习检测： 1、解方程： （1） ( x 3) 5x 9； （2） x 2 (2x 1) 2 2 2、求下列各数的最小公倍数： 1）2，3，4 2）3，6，8。 3） 3， 4， 18。 二、新课探究： 探究问题一： 归纳总结：在上面的问题 1 中，可以保留分母， 也可以去掉分母， 得到整数系数，这样做比较简便。所以若方程中含有分母，则应先去掉分母，这样过程比较简便。去 分母时，应注意不要漏乘不含分母的项，及对分子加括号。巩固应用： 解方程： 2 x 1 x 3 3 4 解：两边都乘以 ，去分母，得 去括号，得 ， 移项，得 ， 合并同类项，得 ， 系数化为 1，得 。 反馈练习一： 解方程： 4 x 1 5x 5 3 6 提升能力： x 1 x 1 2x 1 解方程： 3x 4 3 2 解：两边都乘以 ，去分母，得 去括号，得 移项， 得 合并同类项，得 系数化为 1， 得 反馈练习二： 解方程： x 1 1 2 x 3 4 6 小结与反思： 请说说你的收获有哪些，去分母应注意哪些问题？同学交流。 三、课堂练习： 解方程：（