幼儿幼儿园大班数学学习教案《看谁的豆豆多》.docxVIP

幼儿大班数学教案《看谁的豆豆多》 活动目标 1、尝试运用不用的数数方法对 20 以内的物体数量进行正确点 数，并通过数量比较判断输赢。 2、在两两合作的竞赛游戏中培养幼儿的规则意识、探究意识和 大胆表述的能力。 3、体验与同伴合作游戏的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备 20 个操作盘， 10 筐蚕豆，磁性黑板一块。 活动过程 一、组织讨论，引出游戏。 提问：你们玩过剪刀石头布的游戏吗 ?怎么玩的 ? 师生小结：说完剪刀石头布才能一起出拳，剪刀赢布、石头赢剪 刀、布赢石头、一样的叫平局。 二、数豆豆游戏，尝试运用各种数数方法计数。 1、第一次游戏，交待规则： 游戏玩法： 2 人一组，每组一篮豆豆，每人一个盘子。 听老师说开始，就一起玩“剪刀石头布”游戏，谁赢了谁就拿一 粒豆，听到结束，大家立即停止游戏，谁的豆豆多谁就是获胜者。 幼儿合作游戏。 共同进行游戏分析： 数数你赢了几粒豆， 比比谁的多 ?讲讲你的获胜方法 ! 小结：两个好朋友一起玩《谁的豆豆多》这个游戏的时候，要分别数数自己和好朋友各有几粒豆，谁的豆豆多，谁就获胜。 2、第二次游戏，交待规则： 换个朋友，两人一组 ; 谁赢了谁就从篮子里抓一把豆豆 ; 用和刚刚不一样的方法数数你得到了几粒豆，谁的豆豆多，谁就赢。 幼儿再次游戏。 提问分析：刚刚谁赢了， 你