济南版八年级生物上册第四单元第一章第一节花的结构和类型(无答案).docxVIP

课题 花的结构和类型 课型 新授 学生姓名 单位 主备人 审核人 知识目标：掌握花的类型。 学习目标 能力目标：通过对花的观察，提高学生的观察能力。 情感目标：培养学生爱护花草的意识。 学习重点：花的类型。 学习关键 学习难点：区分两性花和单性花。 学生感悟 学习过程 教师修订 （一）学习任务一： 1、自学指导：请同学们认真阅读课本，边读边思考，然后完 成下面的问题。 (1)根据雌蕊和雄蕊的有无， 花可以分为 _________和_________。 单性花是指在一朵花中只有 ___ 或者只有 ____ 的花， 如 。单性花中只有 ___ 的花叫做雌花，单性花中只有 ___ 的花叫做雄花。 两性花是指在一朵花中同时具 有 _ 和 ____ 的 花 ， 如 。 (2) 结合 右下 图 ① 是 ， ② 是 。比较二者在结构上的异 同： __________________。①在生活 中 常 被 人 称 为 是 谎 花 ， 是 因 为 。 （ 3）按照花的着生情况，花可以分为 _________，（例如 ）和 ________ （例如 ）。 1 页 要求：快速阅读课本第 5 页中间的“相关衔接”了解什么是雌雄 同株的植物，什么是雌雄异株的植物？ 雌雄同株植物是指 如： 雌雄异株植物是指 如： （二）课堂小结： . 按 可将花分为 和_______ 、 花的类型 按_______ 可将花分为 和 （三）达标测试； 1. 从花蕊的情况和花 着生 的情 况两方 面看 ，桃花的 花是 ( )。 A. 单性花，单生花 B. 两性花，单生花 C. 两性花，花序 D. 单性花，花序 2. 下列属于两性花的是 ( )。 A. 黄瓜花 B. 柳花 C. 百合花 D. 杨花 3. 下列属于雌雄同株的植物是 ( )。 A. 桃树 B. 油菜 C. 水稻 D. 玉米 4. 下列植物的花是两性花的是 ( )。 A. 黄瓜花 B. 蓖麻 C. 柳树 D. 水稻 5. 黄瓜顶上生长的黄色小花为 ( )。 A. 雌花 B. 雄花 C. 两性花 D. 风媒花 6. 平时我们看到的一朵菊花，实际上是 ( )。 A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花 D. 一朵两性花 7、花的哪些特点能吸引昆虫（ ） A、颜色 B、香味 C、花蜜 D、以上都是 8、南瓜藤上的花并不都能长出南瓜，这是因为 ( ) A、有些花发育不良 B、有些花为雄花 C、有些花为雌花 D、南瓜是雌雄异株的植物 2 页 课题 花的结构和类型 课型 新授 学生姓名 单位 庆云五中 主备人 张焕荣 审核人 知识目标：掌握花的结构。 学习目标 能力目标：通过对花的观察，提高学生的观察能力。 情感目标：培养学生爱护花草的意识。 学习重点：花的结构。 学习关键 学习难点：学会观察花的方法和步骤。在学习中，应该注意把课本知识与实物结合起来，对知识做到灵活掌握。 学生感悟 学习过程 教师修订 （一）学习任务一： 1、自学指导：请同学们认真阅读课本，然后完成下面的问题。 2、自学思考题 （1）一朵完整的花包括 等 部分，花萼有 __________组成，花冠有 ___________组成。 （2）对花蕊起保护作用的是 。 （ 2） _______ 是花的主要结构。因它们与 _______和 _______的形成有关。 （ 3）人们把 ____________ 作为植物分类的重要依据。 比一比 ：谁是记忆小能手快速指出图中花的各部分结构， 说出它 们的名称 3.演示实验：观察花的结构（以丝瓜花为例） （1）观察需要用到的工具： （2）观察的顺序是：由外到内依次为 。 （3）在观察的同时，指出花的各部分名称： （4）抛开花的子房，观察其内部结构： 师生讨论：雌蕊的柱头为何会有粘性？ 3 页 。 （ 二 ） 讨 论 交 流 ： 你 知 道 花 有 哪 些 结 构 可 以 吸 引 昆 虫？ 。 （三）课堂小结： 1. 说出各序号的名称 2. 花的分类及依据 3. 这朵花是什么花？ 根据是？ （四）达标测试 1. 在花的结构中，最主要的部分是 ( )。 A. 花柄 B. 花被 C. 花托 D. 花蕊 2. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的 ? ( ) A. 花药和花丝 B. 花丝和花柄 C. 花药和花托 D 花瓣和花柱 3. 雌蕊是由哪些部分组成的 ? ( ) A. 柱头、花柱和子房 B. 花药和花丝 C. 花药、花丝、花柱 D. 花柱和子房 4. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是 ( )。 花瓣 ② 雄蕊 ③ 萼片 ④雌蕊 A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④③②① D. ③②①④ 二、 非选择题 6、一朵花中只有 _________与果实和种子的形成有直接关系，所 以说