初中英语---比较级教案.docxVIP

The lesson of《 Comparative and Superlative》 教学目标 Words: tall short nice heavy fat Sentence: Linda is tall. Linda is taller than Bill. Mary is the tallest of the three. Grammar: 形容词的比较级和最高级 教具：应准备一些图片或者实物，可以进行比较的。 教学过程 1. Warm up Tall, tall, I am tall. Short, short, I am short. Nice, nice, I am nice. Heavy, heavy, I am heavy. Fat, fat, I am fat.(要求学生站起来跟着教师一起做动作， 重复一次即可 ) 2. Presentation 1）教师做动作，让学生猜形容词， tall short nice heavy fat，写在黑板 上（方便讲完语法让学生进行练习） 。 2）（导入就用本班同学，本课的重点语言结构是形容词比较级和最高级，可 通过真实情景导入。） 导入语言：同学们，老师今天在咱们班发现一个问题， （显得惊讶一些）引导 学生的好奇心。（然后老师把现象呈现给大家，就是找三个人，高、中、矮，明 显的学生到前面来。让学生发现其现象，老师陈述新句型。 ）Linda is tall. Bill is taller than Linda. Mary is the tallest of the three.（把这三句话写在黑板上，让学生 根据讲台前的三个人猜出并说出汉语意继而给出公式① A is -er than B. ② C is the -est of/in .... ） 3）然后看一下三个句子，并说一下 than是连词，引起比较状语从句，因此从 语法角度出发，后面的代词要用主格 (即 I, he等 ), 但习惯上却常用宾格 (即 me, him等 )。 第 1 页 4）提醒学生注意，英 中表示 “比 ??”要在形容 尾加 -er ，表示 “最??”要在形容 尾加 -est。然后教 在黑板上写出 short nice heavy和fat 四个 后加 er、est,学生根据之前的知 累不 找出 律。然后教 在黑 板上写出 cold, large, big和 heavy等四个 学生通 之前找出的 律在 尾加 -er和-est（可 行笔 ） cold colder coldest 直接加 -er和-est large larger largest 去e后加 -er和 -est big bigger biggest 双写 尾 音字母后加 -er和-est heavy heavier heaviest y变为 i再加 -er和-est 5）如果学生 上述 化掌握 好， 可 展特殊的。 clever和 good/well 的比 和最高 形式， 并 明双音 的比 和最高 要在后面加 -er -est，但以 er和 音加 y 尾的 仍加 -er和-est，如cleverer和 heavier。另外 明 good和 well 的比 和最高 是 better和 best，属于不 化，除了 good well 有几个 的 化是不 的， 些将在以后能学到。 3.Drills 1） Words：tall short nice heavy fat 快速 答，做 作，在此 教 把 chant 教 学生。 步 ： 1、教 示范 2、逐句教 3、加上 作 2）Sentence： Linda is tall. Linda is taller than Bill. Mary is the tallest of the three. ：以 位，快速朗 三遍，看哪 的 用的短。就人名 行替 ，造句。（教 可用 笔画来帮助教学，例如画三个小人，其三个名字）再画 三个球，大小明 ， 学生 行替 。 3）操 形容 尾加 -er和 -est：教 在附板 中写一些形容 学生起来 出它 的比 和最高 形式。 （根据学生的程度， 可 展特殊的， clever 第 2 页 good/well 的比较级和最高级形式， 并说明双音节单词的比较级和最高级要在后面加 -er和-est，但以 er和辅音加 y结尾的词仍加 -er和-est，如 cleverer heavier。另外说明 good和 well 的比较级和最高级是 better和best，属于不规则变化，除了 good和 well还有几个词的变化是不规则的，这些将在以后能学到。） 4）用图片和实物操练两个基本句型：准备一些图片