人教精通版三年级英语上册Unit3《Lookatmynose》(Lesson17)教学设计.docxVIP

Lesson17 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过 Li Yan 和 Gao Wei 在教室门口见面互致问候的情景，让学生观察，了解和模仿 表示身体不适时的另一种表达方法， Not so well. 以及对方表示惊讶、 同情与抱歉的应答语： Oh, no! I ’m sorry! 2. Just learn 学习人体部位词汇 leg, knee, foot 等三个单词。能听懂、会说，在句子中应用。 3. Let ’s sing 学唱英语歌曲 Head, shoulder, knees and toes ，巩固所学词汇。 二、课前准备 上节课所用的医用包扎带、纱布等物品，以备课上表演使用。 为每位学生准备一张人体部位图作业纸，以备课堂练习使用。 学生自带喜欢的头饰与名片。 4., 本课所需挂图和卡片。 三、教学步骤与建议 1. 热身 / 复习 (Warm-up / Revision) 1) 课前播放英语歌曲 Head, shoulders, knees and toes ，渲染气氛。 师生共唱 Hello! How are you? 自由会话，真实运用英语交流。 2. 新课导入 (Presentation) 1 ) 用 Touch your... Wave your... 进行 TPR活动，引入新词汇 leg, knee, foot 等。然后，