初中体育课教案第二课.docxVIP

体育与健康课教案 级 班 人数：男 人，女 人 1、通过投掷实心球练 习，提高学生的投掷技 术，增强学生的身体素 场 质，并主动体会自下而 学 习 地 上的用力顺序。 目 标 2、通过竞赛游戏， 培养 器 学生的竞争意识、组织 材 纪 律 性 和 团 体 协 作 精 神，提高学生的安全意 识。 学习 1、学习投掷实心球技术 2、游戏 3、讨论放松小结 内容 教学 集队—热身慢跑—徒手操一学习投掷实心球技术—游戏—小结下课 顺序 心 参 理、 学 教 顺 时 与 社 负 习 师 序 间 技 会 荷 内 指 能 适 容 导 应 集 培 1 、 在 合 养 体 体 队 良 委 育 伍 好 整 委 快、 的 小 队 员 静、 纪 ， 通 指 齐。 律 报 过 挥 作 告 语 下 导 ， 风。 人 言 集 入 2 讲 数 和 合。 礼 。 情 貌 培 2 、 绪 懂 养 宣 引 师 礼 学 布 导 生 仪。 生 上 使 互 讲 课 学 相 礼 ， 生 问 貌 师 进 好 的 生 入 明  授课老师： 时间： 篮球场 实心球 61 个 长细绳 2 条 跳高架 2 付 学生练习 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ 好 问 角 确 习 好 色。 学 惯。 。 习 3 、 目 安 标。 排 见 习 生 活 动 。 4 、 宣 布 本 次 课 内 容 。 全 课 带 一 ， 体 堂 小 2 、 领 个 学 热 热 学 接 2 生 身 身 生 一 绕 培 慢 进 个 篮 养 跑。 行 整 球 学 慢 齐 场 生 跑， 有 跑 运 让 序 圈 动 学 跑 准 并 前 中 生 进。 备 ， 听 做 完 3 教 热 1 、 成 师 身 肩 课 口 运 绕 前 令。 动 环 热 的 运 身 听 习 动 运 口 全 惯。 2 、 动。 令 体 扩 做 学 让 胸 好 生 学 运 热  3 个 篮 球 场 跑 2 圈 （ 投 球 时 对 面 的 同 安全线学 不 能 越 过 前 面 的安全线，一边 投 完 后另 外 边 听哨 声 统 一捡球） 在 生 动。 身 教 身 3 、 叫 动 师 体 体 口 作， 的 能 侧 令 要 带 充 运 并 求 领 分 动。 带 准 下 伸 4 、 领 确 进 展， 下 学 美 行 适 肢 生 观。 徒 应 与 进 手 课 躯 行 操 堂 干 练 练 的 运 习。 习。 要 动 求。 。 顺 时 参与 心理、社 负 教师指导 学生练习 序 间 技能 会适应 学习内容 荷 全 体 学 让 学 生 生 在 教 了 解 投 师 的 带 掷 的 方 ， 16 领 下 进 法 和 力 行 学 习 的 协 调 中如 何 有 方法，体 效 的 进 会 自 下 行 投 掷 而 上 的 实心球。 用 力 感 教 觉。 学 全 体 学 培 养 学 生 在 教 生 的 团 室 的 带 队 合 作 领 下 利 精 神 和 用 实 心 组 织 纪  1、投掷实心球 （两脚前后站立， 两腿弯曲，两手持球过头，上体向 后。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由下向前上方抛出。） 2、游戏：越过 障碍投掷进龙门接力比赛。 （比赛前安排四 名学生跟教师一  教 师 讲 解 与 认真听讲 示范，安排练 并徒手练 习 场 地 并 说 习，按要 明 练 习 过 程 求统一行 中 要 注 意 的 动。 安全线 安全问题。 教 师 明 确 游 学生认真 戏 要 求 和 要 听讲游戏 注 意 的 安 全 规则，按 事 项 并 指 导 要求进行 比赛，评价比 游戏，全 ， 球 进 行 律性。。 起当评判，其他同 16 投 掷 进 学分成四组每人 龙 门 的 大 持一球排好队， 听 竞 赛 游 到哨声后第一个 戏。 同学向前跑动弯 腰通过障碍到达 指定的界线进行 投掷龙门，投掷完 后向后跑回来接 力。）  赛结果。 身心的投 （评分要求： 入到比赛 1、完成时间 中去，并 4、3、 2、1 分 要注意比 2、组织纪律 赛中要保 4、3、 2、1 分 护好自己 3、投进球数 不 要 受 4、3、2、1 分） 伤。 教 师 提 出 问 主动参与题，让学生回 本节课的答，并引导学 问题与提生 主 动 提 问 问，积极与思考，并解 思考。 析 与 回 答 提 （ 学 生 可 出的问题。 以 自 由 站 位） 带 领 学 生 进 随节拍轻行 放 松 练 习 松愉快调并 小 结 课 堂 整身心。内容。 顺 时 参与 心理、社 负 教师指导 学生练习 序 间 技能 会适应 学习内容 荷 全 体 学 激 发 学 生 在 教 生 主 动 师 引 导 参 与 提 中 ， 下 进 行 问 与 回 3 学 习 讨 答 理 解 论。 的兴趣。 讨