初中体育课教案第九课.docxVIP

体育与健康课教案 级 班 人数：男 人，女 人 1、学生能记住原地双手 胸前传、接球的动作要 点和学习方法。 场 学 习 2、学生能体验并能掌握 地 双手胸前传、接球并使 目 标 球传的远、传得准。 器 3、学生愉快伯接受教师 材 的指导，自觉主动的学 练，快乐的与同伴配合。 学习 1、篮球 [ 原地双手胸前传、接球 ] 2、兴趣活动 内容 教学 集队—队形练习—热身慢跑—徒手操一篮球—兴趣活动—小结下课 顺序 心 参 理、 学 教 顺 时 与 社 负 习 师 序 间 技 会 荷 内 指 能 适 容 导 应 集 培 1 、 在 合 养 体 体 队 良 委 育 伍 好 整 委 快、 的 小 队 员 静、 纪 ， 通 指 齐。 律 报 过 挥 作 告 语 下 风。 人 言 集 导 ， 讲 数 和 合。 入 2 礼 。 情 貌 培 2 、 绪 懂 养 宣 引 师 礼 学 布 导 生 仪。 生 上 使 互 讲 课 学 相 礼 ， 生 问 貌 师 进 好 的 生 入 明 好 问 角 确 习 好 色。 学  授课老师： 时间： 篮球场 羽毛球 6 付 篮球 10 个 兵乓球 5 付 学生练习 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ 惯。 。 习 3 、 目 安 标。 排 见 习 生 活 动 。 4 、 宣 布 本 次 课 内 容 。 ， 2 准 ， 3 备  全 课 带 一 体 堂 2 、 领 个 学 热 小 热 学 接 生 身 身 生 一 绕 培 慢 进 个 篮 养 跑。 行 整 球 学 慢 齐 场 生 跑， 有 跑 运 让 序 圈 动 学 跑 并 前 生 进。 听 做 中 完 教 热 1 、 成 师 身 肩 课 口 运 绕 前 令。 动 环 热 的 运 身 听 习 动 运 口 全 惯。 2 、 动。 令 体 扩 做 学 让 胸 好 生 学 运 热 在 生 动。 身 教 身 3 、 叫 动 师 体 体 口 作，  3 个 篮 球 场 2 圈 的 能 侧 令 要 带 充 运 并 求 领 分 动。 带 准 下 伸 4 、 领 确 进 展， 下 学 美 行 适 肢 生 观。 徒 应 与 进 手 课 躯 行 操 堂 干 练 练 的 运 习。 习。 要 动 求。 。 顺 时 参与 心理、社 负 教师指导 学生练习 序 间 技能 会适应 学习内容 荷 全 体 学 培 养 学 生 在 教 生 的 个 ， 20 师 的 带 人 篮 球 大领 下 进 技 术 和 行 篮 球 团 队 合 传 接 球 作精神。 技术。 教 学  1、 篮球 1、学习原地 1、同学们 （原地双手胸 双 手 胸 前 传 观看挂图 前传、接球） 接球。 认真观看 2、组织学生 教 师 示 看挂图。 范。 教 师 示 范 2、同学们 并 组 织 学 生 分组进行 练习。 练习。 4、教师巡回 3、观看教 指导。 师的对比 5、集中点拨， 示范。 运 用 对 比 方 4、按个人 式进行比较， 情况进行 传 接 球 的 动 组 合 练 作。 习。 6、教师对掌 5、接受教 握 差 一 点 的 师 的 帮 同 学 进 行 辅 助。 导。 6、同学们 之间可以 是 多 人 的、多角 度的进行 传接球练 习，同学 进行多人 的传球练 习。 全 体 学 激 发 学 1、篮球。 生 在 教 生 主 动 2、跳绳。 ， 师 引 导 参 与 体 中 3、羽毛球。 15 下 进 行 育 的 兴 4、毽球。 各 种 体 趣。 育 兴 趣 练习。  分 发 运 动 器 随自己兴 材、监督指导 趣好爱进 并参与其中， 行活动， 必 要 时 给 予 积 极 参 帮助，以调动 与。 学 生 的 积 极 性。 顺 时 参与 心理、社 负 教师指导 学生练习 序 间 技能 会适应 学习内容 荷 全 体 学 在 放 松 1、放松练习。 放 生 在 教 中 调 整 小 2、小结课堂内 ， 师 引 导 身心。 容。 3 松 下 随 节 3、收拾器材。 拍放松。 4、师生再见。  带 领 学 生 进 随节拍轻 ○○○○○○ 行 放 松 练 习 松愉快调 ○○○○○○ 并 小 结 课 堂 整身心。 ×××××× 内容。 ×××××× △ 课后小结 运动负荷曲线预测 练习密度预测 170 160 150 140 130 16 分 0 秒 120 110 占 40% 90 80 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45