2020部编五年级下册语文：第一单元测试题1.docxVIP

部编人教版五年级下册语文：第一单元测试题 1 一、积累与运用。 （一）看拼音，写词语。（10 分） húdi  é  m  àzh à  su  íy  ì  y  īnɡt  áo  ch  énɡr  èn （  ） （  ） （  ） （  ） （  ） bái zh  òu  ɡēnɡy  ún  ch  ǎn d ì  zh  īxi  ǎo  shu  ǐpi  áo （  ） （  ） （  ） （  ） （  ） （二）选择正确的答案。（10 分） 加点的字读音完全正确的一项是 () 。 A. 蚌（ bènɡ）壳 倭（ wō）瓜 B. 涟漪（ qí） 浩渺（ miǎo） C.篝（ɡōu）火 澄澈（ chènɡ） D. 玷（ di àn）污 秉（ bǐnɡ）性 2. 给加点的字选择正确的解释（ ）。 我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜 ．地。 A. 优美的 B. 超过 C. 能担任 D. 打败对方 3. 课文《梅花魂》写了外祖父几件事，下列不是写外祖父的事是 （ A. 我教外祖父唐诗宋词。 B. 外祖父对我弄脏墨梅图而发脾气。 C.外祖父因不能回国而哭了。 D.外祖父送我墨梅图。 4. 下列对《月是故乡明》理解有误的是（ ）。 A. 作者用对比的手法写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景，  ）。 衬 托出作者对故乡的一往情深。 B. “月是故乡明” 这句思乡名句出自唐代诗人李白的 《月夜忆舍弟》。 这篇散文以月亮作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，表达了作者深切的思乡之情。 D．这篇散文以“故乡的月亮”开篇，以“月是故乡明”结尾，首尾 呼应，结构完整。 5. 体会课文表达的情感的方法很多， 下列叙述不正确的一项是 （ ）。 可以通过想象，从作者的角度思考，体会作者的情感。 可以通过有感情地朗读体会作者的情感。 C.可以通过抓住课后生字的方法体会情感。 D.可以通过抓住细节描述，体会作者的情感。 （三）判断下面的说法，对的打“√” ，错的打“×”。（10 分） 从《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话，能 直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 （ ） 在倾听别人讲话要一边听一边做简单的记录， 可以随意打断别人的 讲话，问一些不明白的问题。 （ ） 3. 《月是故乡明》的作者是季羡林写的。 （ ） “拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙 都会回答。”这一句是比喻句。 （ ） 5. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》 。 （ ） （四）根据课文内容填空。 （20 分） 走 古 ，体会情感。宋代 人范成大在《四 田园 （其三十 一）》中表达了 村儿童喜 和 美之情的 句是 ， ；宋代 人 万里在《稚子弄冰》中描写小孩从 喜笑 开到失望无比感情 化的 句是 ， ；宋代 人雷震在《村晚》中通 描写牧童生活的 句 ， ，来表达 适自由， 无 无 的生活的喜 和向往之情。我 知道 人 在 《 》 中描写的儿童 句是 ， 。 2. 美文，丰富 累。花 开了，就像 似的。 了， 就像 似的。虫子叫了，就像 似的。?? 倭瓜愿意 ，愿意 。黄瓜愿 意 ，愿意 。?? 玉米愿意 ，它若愿意 。蝴蝶随 意地 ， ， 。它 是从 家来的，又 到 家去？太阳也不知道。 二、 与理解。 （一） 内 。（10 分） 我家有一个大花园， 花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、 蚱， 都 有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。 种蝴蝶小，不太好看。好看的是大 蝴蝶， 身 着金粉。 蜻蜓是金的， 蚱是 的。蜜蜂 地 着， 身 毛，落到一 花上，胖乎乎， ，就像一个小毛球，停在 上面一动不动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 据说这花园，从前是一个果园。 祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一 棵李子树，（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不 存在。小的时候， 只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的 西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来， 榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 照样子，写词语。（3 分）⑴胖乎乎 明晃晃⑵红的花 绿的绿 2. 祖父的园中昆虫有 、 、 和 的昆虫是 ；除了昆虫，祖父的园子中还有许多树，有  ，重点写 、 和  ，重点写的树是  。（4.5  分） 给文中括号中填上恰当的关联词语。 （1 分） 用“—”画出比喻句，用“”画出拟人句。（1.5 分） （二）课外阅读（ 10 分） 太阳花 太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸 收地下的养分供花生长