心连心专项方案改.docVIP

五美中学“成长心连心”活动目录 第一部分 相关“成长心连心” 一、相关“成长心连心” 二、“从心沟通、让爱翱翔”成长心连心活动内容 第二部分 “成长心连心”活动策划方案 一、活动主旨 二、活动要求 三、活动时间安排 四、活动日组织机构及分工 五、筹备阶段岗位设定及人员分工 第三部分 “成长心连心”活动实施步骤 一、策划阶段 二、筹备阶段 三、实施阶段岗位分工及工作步骤 四、活动日岗位分工及要求 五、活动结束资料汇总及总结 第四部分 附表 一、物资清单 第一部分 相关“成长心连心” 一、相关“成长心连心” “成长心连心”是经过游戏、练习和分享三个步骤，让学生、家长、老师放下平时身份和角色，回到最基础人和人之间关系，学习怎样接纳、关心她人，体会沟通、信任、支持和欣赏力量，并领悟最好沟通方法，从而拉近人和人之间距离，凝聚相互间爱精神，使人和人之间关系达成相互欣赏、关心、付出和体谅境界。以团体关系相互推进产生强大原动力，来达成提升素质、改善心智模式、激发内在潜能、促进团体学习等目标。体验式学习方法和传统学习方法相结合，将全方面推进学业进步，提升个人素质及状态。在主观上提升学习者人生质量同时，客观上也能够发明融洽友好社会！ 伴随社会发展步伐加速，新一代生存环境及生活舞台正面向多元化及国际化，在这么条件下实现自己人生目标，不仅需要拥有丰富知识和技能，更需要个人素质和能力提升，包含最好沟通能力、宽容胸怀、体会及付出爱能力、主动心态。我们有义务和责任为社会、家庭、学校搭建起这么平台，经过团体努力以达成教育真谛，培养有竞争力多元化能力新一代。 体验式学习方法始于二十世纪七十年代，由美国斯坦福大学开创，现已被世界发达国家采取，并尊崇为一个有效学习方法。在亚太地域，在台湾、香港、广州、深圳等地率先推广，现在中国已经有数十个城市近百所学校进行一百场以上“成长心连心”活动，全部活动是纯粹公益性质，无任何商业目标，全部活动全部在当地取得了巨大反响，深深地震撼了全部参与这一活感人。 长沙PA60青年志愿者先锋队所倡议此次“成长心连心”公益活动，以“从心沟通、让爱翱翔”为主旨，由志愿人士组成。从计划、组织、筹备到整个过程完成，所需物资及资金亦全部由长沙PA60青年志愿者先锋队向社会筹集而来。活动举行及我们所作努力，意在推进体验式学习方法在中国发展，推进素质教育进程及深度发展，从而为新一代发明一个愈加好成长环境。期望因为我们选择和努力使我们下一代素质得到提升，在参与世界大舞台竞争中赢得实力和先机，为创建友好社会贡献自己一份力量。 二、“从心沟通、让爱翱翔”长沙PA60“成长心连心”活动内容 专题歌：“爱翅膀”（韩庚） 时间： 8月 18日 星期 二 地点： 五美中学礼堂 参与人数： 500 人 长沙PA60青年志愿者先锋队： 义工： 116 人（每人感召3人，以实到人数为准！） 学生：132人 家长：132人 老师： 64 人(为预防老师流失，要感召一名校长全程陪同) 分组情况：全场共分 30 组，长沙PA60青年志愿者先锋队确保最少有一个学员或教练做组长，一名其它义工（走过PAction）担任副组长率领小组参与活动。（每组18--19人，五名学生，五名家长，2名老师，6名义工） 活动内容： 7：00 全部义工进场定向 7: 30 老师家长进场定向 8：00 学生进场、跳舞热身跑步 8:20 开始及致词 “成长心连心”说明（校长） 8：25 相互认识、打招呼， 8：35 分小组、队名、队呼、小组相互认识（自我介绍） 8：50 小组活动：1呼啦圈／2大拼图 9：40 二人对话 10：10 分享 11：00 感恩心 11:30 留作业（小组节目）/午餐（准备节目） 12：30 进场／跳舞 小组演出（看时间演多少） 13：00 风中劲草（小组分享）体验信任团体、支持她人:主持人在义工们配合下，分别示范了“草”动作和“风”动作和游戏规则以后，大家便分开小组活动。十一二个人围成一圈，做“风”，大家弓腿推掌，颇似太极动作，中间一人扮“草”，草在风中摇摆，不过根不动，所以中间做草人脚跟着地不动，身子笔直倒下。不过不管她倒向何方，最少会有两双手在扶持着她并把她移交给旁边人，这么慢慢转过一圈后，再把她扶正。 每次游戏前，全部有一套固定程序，那就是“草儿”和“风”沟通。做草人需要大声跟团体沟通：“我叫xxx，我准备好了。团体准备好了吗？”当听到“准备好了”回复时，再次沟通：“我要倒了。”身边“风”会异口同声回复“倒吧”。当做草人倒下时候，其实也是把一份信任交给了团体。而当做风人接过这份信任同时，也接过了一份沉甸甸责任。 14：00 漫漫人生路（李树忠、