人教版初一语文上册看图写作.docxVIP

看图作文教学设计及反思 第一课时 教学目标： 1、对照插图的内容读懂例文 , 学习例文是怎样用语言来描述插图图意的。 2、读例文后面的习作要点指导，初步懂得观察多幅图作文的方法和要求。 教学重点、难点： 重点：用语言来描述插图的意思。 难点：了解观察多幅图的方法。 教学过程： 一、启发谈话。 1、同学们你们会观察图意吗？请你介绍你的观察方法。 2、出示挂图，学生说说意思。 二、学习例文。 1、指名读《脱棉衣》，想一想：文章主要写了什么内容？ 2、讨论：每幅图的意思，学生回答。 3、第一幅：春天到了妈妈给宋霞脱下了棉衣，换上了毛衣。 第二幅：宋霞对好朋友郑美荣说要给小树脱下去年穿上的棉衣。 第三幅：宋霞和郑美荣用剪刀剪断了捆在树上的稻草绳子，帮小树脱掉了棉衣。 第四幅：小树脱掉了棉衣后挺直了身子，不几天就长出了新的叶子。 4、（以例文为例）说说看图作文的要求。 看图作文紧扣图意， 每段都简明地叙述一幅图的意思，语言通顺， 层次清楚， 我们也要这样写作文。 三、讨论问题。 1、看针对例文提出的问题，进行讨论。 2、学生谈自己的体会和启发： 1）观察多幅图的作文，先要观察每一幅图，弄清每一幅图的意思。 2）把四幅图联系起来观察，弄清四幅图之间的联系，看懂四幅图究竟讲了一件什么 事。 3）哪些内容是从图上看到的，哪些内容是图上看不到的，可以通过想象写出来的。 4）写作时一般一幅图写一段，