统编人教版四年级语文上册习作《小小“动物园”》精美课件.pptx

;八字须，往上翘，说话好像娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 (打一动物);凸眼睛，阔嘴巴， 尾巴要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。 (打一动物);同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。;1.把自己的家想象成一个“动物园”，想想你的家人和哪些动物比较像，什么地方像？ 2.每天生活在这个“动物园”里，你的感觉怎样？想好后给家里的每个人都写上一段话。;（1）选好和家人比较相像的动物。抓住人物与动物在外貌、性格和爱好等方面的相似点来写作。;开头：我的家是个“小小动物园”;1.抓特点，找相似。;(1)老妈很聪明，头发是金黄色的。但性格暴躁，爱发火。 (2)老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发。本来像一只“金丝猴”，可是因为老妈的性格特别暴躁，老爱发无名火，所以经过我和老爸认真商量后，给老妈取名为“金毛狮王”。;;;;请把家里的人想象成某种动物，把句子补充完整。 我最熟悉的家人是 ，他最喜欢 ，就像 一样。;2.巧安排，显特点。;3.细描写，抒真情。;4.读一读，改一改。;1. 按照观察的顺序来详细写。 2.抓住特点进行合理联想，要细致描写。 3.注意语句要通顺、优美。;我的家像个小小的“动物园”，里面住着几只动物。 妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就会喊：“吃饭了！吃饭了！”如果我们不能立马过来，她才不会罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。 爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。;放学后, 我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的“虎爪”抓回来，狠狠地教训一顿。 弟弟是一只“猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿奖状回家。每当此时，爸爸就捋捋“虎须”，得意地笑着说:“好儿子，不许骄傲哟!” 我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的;电视、电影和画册。 我们这个“动物园”每天都很热闹，充满欢声笑语，“动物”们在一起和平共处。我喜欢生活在我们的“动物园”里，如果你也喜欢，欢迎你到我家来做客。;本文作者能突出人物的外貌、性格等特点，并找到了与之相似的动物进行细致描写，同时还写了人物的语言和动作，用词准确，比喻恰当，写得生动、形象。;; 习作：小小“动物园”;一、阅读中学习方法 (一)快妈妈 我的妈妈有个特点，就是不管干什么事儿都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙儿织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛;衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这件事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件回来织。 回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干什么？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家里活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，你还自找麻烦。”;“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能帮别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。晚饭后，妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的工夫，妈妈;就织了三件，五件毛衣的前身，两天的时间就织完了。你说，这难道不是“快妈妈”吗？ 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。 一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈去帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。 你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！ ;1．本文是按______________的结构方式来写的。 2．用“ ”画出文中的过渡句。 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。 3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。干家务活快 第一件：______________________________________ 第二件：_________________________