统编人教版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛，保护视力》精美课件.pptx

;两颗黑葡萄，长在人脸上， 白天开窗望，晚上关紧窗。 (打一器官);;本次口语交际以“爱护眼睛，保护视力”为话题，要求大家对班里同学的视力情况做一次调查，然后对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力，提出保护视力的建议。;小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰到其他小组。;;2.思考与交流。 想一想应该怎样开展“爱护眼睛，保护视力”的口语交际活动。我们可以分四步来开展：;（1）统计。我们先组成“小医生调查组”了解本班同学的视力情况。 （2）分析。针对调查到的视力情况，我们分小组讨论本班同学视力情况怎么样，分析影响 视力的原因。;（3）交流。搜集资料了解近视的危害以及预防近视的方法，先在小组内交流如何保护视力， 然后再在全班讨论。 （4）提出建议。总结大家的观点，整理出切实可行的建议，语言尽量简洁，便于记忆。;通过观察，我发现有的同学近视是因为平常看书、写字离书本太近，所以我建议我们平时写作业的时候一定要做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。平时还要坚持认真做眼保健操。;通过询问班里的同学，我了解到有的同学近视是因为没有注意到一些不良习惯对眼睛有不好的影响。针对这种情况，我总结出了用眼“四不要”：一、不要躺在床上或趴在桌子上看书。二、不要在走路或乘车时看书。三、不要在光线特别弱或特别强的地方看书。四、不要长时间近距离看电视或长时间看手机。;保护视力的建议;四、尽可能少上网或看其他电子设备。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。 五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用洁净的手绢或纸巾擦眼。 六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C、维生素A、维生素D 的食物。;评析：大家从用眼习惯、用眼卫生等方面讨论了如何保护视力，角度多，考虑全面。最后形成的建议具有代表性，值得我们学习和推广。; 同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。;;口语交际：爱护眼睛，保护视力;一、调查发现 我们身边的“小眼镜” 看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。; 希望小学二至六年级学生视力情况调查统计表 (调查人数：2612人) ;1. 用一句话概括上述调查统计表所揭示的问题。 ____________________________________________________________________________________________;2．联系这份调查统计表，写一则相关的公益广告，提醒同学们爱护眼睛。 ______________________________________________ ;二、分析原因 1．是什么原因让越来越多的孩子近视呢？在你认为说法正确的后面打“√”，错误的打“×”。 (1)一边走路一边看书，会伤害眼睛，容易引起近视 (　　) (2)坐车或坐船无聊时，可以看看书，玩玩手机，不会 对眼睛造成伤害。 (　　);(3)在光线太暗或太强的地方看书容易伤害眼睛，导致近视。(　　) (4)玩手机，看电视要控制时间，尽量少玩手机，少看电视，否则也会伤害眼睛，引起近视。(　　) (5)看书、写字姿势不正确或时间太久也对眼睛不好。 (　　) ;2．下列做法正确的是哪一项？(　　) ;三、提出建议 1．下列有关保护眼睛的建议说法有误的一项是(　　) A．当眼睛疲劳不舒服时，我们可以滴一滴眼药水， 经常滴眼药水可以保护我们的双眼。 B．定期检查视力，建立视力档案，做到早发现、早 诊断、早治疗。;C．平时不玩刀、剪、针等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。 D．每天用正确的方法做眼保健操。 【答案】A ;2．针对同学们的用眼情况，对“爱护眼睛，保护视力”提出你的建议，至少写出三条。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________