统编人教版四年级语文上册第18课《牛和鹅》精美课件.pptx

18.牛和鹅课前预习鹅的生活习性助读资料我先看鹅作为一种常见的家禽，其生活习性比较特殊，例如，具有喜水性、警觉性、耐寒性、生活规律性等。鹅具有敏锐的听觉，警觉性很强，反应迅速，叫声响亮，当鹅遇到陌生人或其他动物时会高声鸣叫警告，有的鹅攻击性强，会用嘴击，用翅扑击。因此，有些人家用鹅来看家。任大霖(1929—1995) ，浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。《蟋蟀》获第二届中国少年儿童文学艺术奖一等奖；《儿童小说创作论》获中国优秀少儿图书奖和中国儿童文学理论奖。曾任中国作协儿童文学委员会委员、上海作协儿童文学委员会副主任。第一批享受国家特殊津贴的专家。走近作者1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第一步：读课文朗读视频1.读字词第二步：学字词jīn chuíwèiquán bo 所谓拳头捶打衣襟胳膊píng qī qiāpíng bù酒瓶恐怖凭借欺负掐住拼拼牛和鹅酒瓶欺负拳头 所谓捶打胳膊掐住衣襟2.选读音给加红的字选择正确的读音。 捶打（chuí cuí） 水瓶（píng pín） 衣襟（jīng jīn） 恐怖（dù bù）√?√?√?√?3.解词语试着把词语和意思连起来！【威胁】【甚至】【大概】【无缘无故】【无所谓】【平白】表示不准确的估计。帮助增加声势。 没有一点原因。不在乎。强调突出的事例(有更进一层的意思)。无缘无故。第三步：知内容再读课文，填一填。 课文记叙了 ，而后在金奎叔的帮助下， 的事。“我”在回家的路上被鹅追赶 把鹅赶走查资料，填一填。鹅作为一种常见的________，其生活习性比较特殊，例如，具有喜水性、___________、耐寒性、生活规律性等。鹅具有_____________，警觉性很强，反应迅速，叫声响亮。第四步：查资料家禽警觉性敏锐的听觉第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。18.牛和鹅初读感知鹅的生活习性鹅作为一种常见的家禽，其生活习性比较特殊，例如，具有喜水性、警觉性、耐寒性、生活规律性等。鹅具有敏锐的听觉，警觉性很强，反应迅速，叫声响亮，当鹅遇到陌生人或其他动物时会高声鸣叫警告，有的鹅攻击性强，会用嘴击，用翅扑击。因此，有些人家用鹅来看家。自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文是按什么顺序写的？朗读视频我会读jīn chuíwèiquán bo 所谓拳头捶打衣襟胳膊píng qī qiāpíng bù酒瓶恐怖凭借欺负掐住易错音给加红的字选择正确的读音。 捶打（chuí cuí） 水瓶（píng pín） 衣襟（jīng jīn） 恐怖（dù bù）√?√?√?√?识字赶鹅捶凭 襟怖 拳膊同音易混字 字义：敲打。如：捶打 捶组词：（捶打）（捶背）（捶胸顿足）chuí 字义：东西一头挂下。如：垂柳垂组词：（垂直）（垂线）（名垂千古） 运用：他用手捶打着垂柳的树干。读一读下面的句子，看看你有什么发现？它用全身的力量来拖我，啄我，扇(shān)动翅膀来扑打我。多音字注意加点字的读音！.扇读一读：姥姥一到夏天就经常拿着扇(shàn)子给我扇(shān)风..shān (扇风)shàn (扇子)加点的字是多音字！整体感知再读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。提示：点击生字进入详细讲解。我会写摸甚跪捶绕顽脖脱概惹昏握摔凭掐观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。顽捶摸跪绕甚脖掐凭摔握脱概惹昏左右结构上下结构mō “莫”三部分都要扁，下边“大”一横要长，撇和捺要舒展。摸 左窄右宽。易错提示：中间的“日”稍扁哦！结构：左右音序：M 部首：扌组词：触摸 偷东摸西笔画：十三shèn甚 最后一笔竖折在下横靠左位置起笔。 “其”首笔横要短，下横要长。易错提示：最后一笔是竖折！结构：上下音序：S 部首：一组词：甚快 日甚一日笔画：九guì跪 “危”的“厂”撇稍长，下边横折钩要小，竖弯钩的弯要圆润一些。 “足”窄小。易错提示：“危”下部被包部分是横折钩，竖弯钩！结构：左右音序：G 部首：??组词：跪拜 三跪九叩笔画：十三chuí 右边与“重”不同，上边是短撇，下边是四横，第二横最长。捶 左窄右宽。易错提示：“垂”四个横画之间的距离要均等！结构：左右音序：C 部首：扌组词：捶背 捶胸顿足笔画：十一rào绕 右上角没有点，上横稍向上拉，“兀”的横要短，下边要宽展。 左窄右宽。易错提示：右