统编人教版四年级语文上册《语文园地四》精美课件.pptx

;;本次“交流平台”提示我们神话具有以下三方面的特点: 充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了人们对世界的认识。我们可以从这三方面入手阅读神话，体会《夸父逐日》《女娲造人》等更多神话故事的魅力。;;交流范例;古人创作的这些神话故事，往往表达了他们对世界的认识，如古人不明白天地是怎么形成的，于是就有了《盘 古开天地》的故事;《女娲造人》的故事则反映了古人对人的起源的探索认知。;花 花 花 花;苗圃;蓓蕾;;;;（1）连线。 pǔ huì ruǐ méi mò mǔ táng dān lì 卉 圃 玫 蕊 棠 茉 牡 莉 丹;;;腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 各显神通：各自显示自己的本领。三头六臂：三个头，六个胳膊。比喻了不起的本领。 神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。 未卜（bǔ）先知：事情发生之前不用占卜就能知道，形容有预见。 刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死。形容人铜皮铁骨或物体十分结实。;;练一练，学运用。;;;;;(3) 后羿从西王母那求来了长生不死药，嫦娥知道后，就生了服药成仙之心。有一天，她趁着后羿外出，就偷吃了不死药。她吃了灵药之后飞升起来，心想药是从西王母那取得的，瑶池是不能去的，她一个女子在玉帝天宫又似乎难以安排，于是便飞到了月亮之上，从此独守广寒宫。《嫦娥奔月》;;;;;;;;;语文园地 快乐读书吧; (1)《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国的神话故事。(　　) (2)《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪记》都是古希腊神话。(　　); (3)神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。(　　) (4)古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如盘古开天地，就是古人对世界起源的一种解释。(　　) ;2．神话中的人物个性都很鲜明，请正确选择。(填序号) ①坚韧执着　②勇敢不屈　③贪吃懒惰 ④神通广大 ⑤勇于献身 ⑥向往自由 织女　　　　(　　)　 精卫(　　) 普罗米修斯 (　　)　 猪八戒(　　) 孙悟空 (　　) 盘古(　　) ;二、识字加油站 1．给下列加点字选择正确的读音，连一连。 ;2．找出下面每组中不是同一类的画“——”。 (1)玫瑰　　 茉莉　　 海棠　　草莓 (2)桃花 杏花 花园 梨花 (3)黄花 丁香花 红花 白花 (4)蛋花 杜鹃 芍药 君子兰 ;三、词句段运用 1．把下面的词语补充完整，并完成练习。 (　　)(　　)驾雾　 上(　　)入(　　) ( )( )妙算 各显(　　)(　　) (　　)头(　　)臂 未卜(　　)(　　) 神通(　　)(　　) (　　)(　　)不入 ;(1)画线的词语让我想到了《____________》这个故事中的__________(人物)。 (2)我可以用____________、____________、__________ __等词语来形容《西游记》中的孙悟空。 ;2．根据提示猜猜与神话有关的词语。 (1)带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山。 (　　　　　　) (2)被炼丹炉的仙火炼就的眼睛能一下子看出谁是妖魔 鬼怪。(　　　　　　) (3)仙女麻姑曾经三次看到汪洋的东海变成了桑田。 (　　　　　　) ;3．读下面的句子，感受想象的神奇，并填空。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 这个句子作者抓住_______和_______的特点，用精妙的语言进行描述。我从中感受到____________的神奇，又感受到语言描述的神奇。;4．我在读神话故事中积累的让人感受到神奇的语段是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;四、日积月累