小学二年级美术《变化无穷的线条》教学设计案例三篇.docVIP

小学二年级美术《变化无穷的线条》教学设计案例三篇 了解线条的种类，并大胆运用各种线条为喜欢的形象进行装饰，形成富有创意的作品。体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。下面就是给大家带来的小学二年级美术《变化无穷的线条》教学设计案例三篇，希望能帮助到大家! 课题变化无穷的线条 领域造型表现 课时1课时 教学目标 1、了解线条的种类，并大胆运用各种线条为喜欢的形象进行装饰，形成富有创意的作品。 2、体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 3、通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队精神。 重难点 1、形体的概括能力及想象力。 2、激发学生的创造力及想象力。 课前准备 彩笔、剪好的各种形象等 学情分析 二年级的学生已经从一年级的美术学习中就了解了点线面，对于线条的种类也知道不少。但是本课课题中变化的线条，不只是让学生明白不同种类线条的变化，还有线条间长短、粗细、疏密的变化。再加上二年级学生好奇心强，想象力丰富，创作热情高，因此比较适合采用游戏、比赛等学习方式。 教学过程 一、导入新课 师：幻灯展示“新朋友”——线娃娃，请大家猜一猜名字的由来。 生：因为线娃娃是由线条组成的。