2018高中物理教研组第一学期教学计划16.docx

20xx 学年物理教研组工作计划 本年度物理教研组工作，将继续认真执行学校教学计划，开展 教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的 落实；并继续学习物理新课程标准，达到转变教育观念，改变教学 方式；而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本 学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进 取地将物理教研、 教改、培训等工作做好，使教研活动服务于学校、 服务于每位教师、服务于课堂教学。 一、工作目标 1．提升课堂研究的氛围。 通过各种课型的研究来指导和提高本 组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程 度提高课堂教学效率；组织本组教师学习如何评课，如何说课，如 何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如 何命题）。 2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定 期组织本组教师进行新课程理念的学习，突出案例培训及如何进行 课题研究的相关培训。 3．本学期面临高二学考，而且是新学考的第一年，如何进行有 效复习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能 探索出适合本组教学的一些模式。 4．组织指导好备课组活动， 结合现有情况进一步建设物理教学 资源库，重点是备课和练习资源的建设。 二、工作重点 （一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力 1．定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训， 本学期重点 学习《物理新课程标准》 、《浙江省普通高中学科教学指导意见》 、 《浙江考试》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的 课堂教学。 2．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论 文等，如何进行课题研究的相关培训。 3．积极组织组内教师进行理论学习， 参与论文和其他方面组织 的论文撰写工作。 （二）提升课堂研究的氛围 通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力， 对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组 织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并 包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题） 。 （三）教学资源建设 组织指导好备课组活动， 结合课题初步建设物理教学资源库， 一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集， 配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料 （包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料） 。（四）积极做好青年教师的培养工作 我们物理教研组青年教师比例很高，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参加县市级赛课活动，教学案例、试卷编写的评比活动，在本校物理组范围内组织三个所级的课堂教学评比，从而促使青年教师快速成长。三、具体措施 1．每学期初制定好教研组工作计划， 做到目标明确，职责分明， 措施有效。 2．认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备 课具体要求：（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但 内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学 生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把 知识教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定” ：定时、定内容、 定 定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点， 并要求每位老师归纳发表新的见解。 3．备课组认真组织好教材分析。 备课组要组织成员对教材进行 深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有 效的教学方法。 4．改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生 可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促 进学生。 5．定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生 特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿 练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时， 针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进 行认真组合、筛选与变化。 6．定期举办各种形式的观摩课。 要求每位教师每学期上好一节 示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨 论方案，再上课、评课。 7．配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，认真 进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。 物理 组 20xx.09.12 办公室工作计划 20xx 年下学期） 本学期是我校落实十八大精神、 执行《靖边县教育发展“十三五”规划》 、