幼儿园语言文字总结4.docx

镇*** 幼儿园 2018 年语言文字工作总结 一、语言文字工作 语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。校园语言文字 工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。为适应 2017 年语言文字工作发展的新要求，必须进一步加强校园语言文字规范化，积极、有效、深入、有序地推进幼儿园语言文字工作的开展，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活 动，将语言文字工作渗透在幼儿园的各项工作之中，聚焦幼儿发展，努力提高教师与幼儿的语言文字规范意识和以应用能力，有效创设良好的语言文字规范化、标准化校园环境。 二、开展语言文字工作的重要意义 （一）是全面贯彻《国家通用语言文字法》的要求。 《国家通用语言文字法》的出台说明语言文字规范的重要性和必要性，必须依法认真贯彻执行。 （二）有利于幼儿园良好文化环境的创设。 语言文字工作渗透在幼儿园的各项工作之中，聚焦幼儿发展，努力提高教师与幼儿的语言文字规范意识和以应用能力，有效创设良好的语言文字规范化、标准化校园环境，提升幼儿园文化品位。 （三）有利于教师专业技能的进一步提高。 幼儿园教师必须具备丰富的专业技能， 其中语言文字的应用能力便是一项应具备的基本能力，作为一名幼儿教师，在工作中说普通话、用规范字，有利于专业技能水平的提高。 （四）有利于幼儿语言表述能力的提高及全面发展。 3-6 岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿园开展语言文字工作，教师规范普通 话用于，引导幼儿能够用普通话与他人进行沟通交流、大胆表达表现，可以提高语言表述能力，让孩子开口、开心、开窍，对幼儿的终身发展是有益的。 三、本学期工作汇报与小结 （一）建立推普体制、完善推普管理 为了确保幼儿园语言文字工作有质、 有量、有序地开展，我们组建了由园长、教研组长以及语言文字挂职教师等参与的语言文字工作领导小组，制定工作计 划，部署语言文字规范化工作，落实活动安排，有效促进了我园语言文字规范化工作。 （二）创设语言环境，渗透文化氛围 创设良好的语言环境是开展语言文字工作的关键，推普周通过悬挂宣传横 幅、张贴推普标语、宣传板报、班级家园之窗开辟宣传栏等创设多种搞宣传环境，积极向全体师生及家长进行推普宣传。 丰富活动形式，提高活动效益 语言文字工作不可能脱离于各项活动单独存在，而是与各项活动相互渗透、 相互关联，又相互融合的，本学期语言文字工作与幼儿 “普通话正音啄木鸟纠错” ; 组织青年教师排练诗歌朗诵 ;组织师生、家长参加“爱家乡”书法大赛、情景剧表演、亲子诵读等活动，增强师生及家长语言文字规范化意识，提高普通话水平，感受语言魅力， （四）重视家园沟通，实现家园共育 利用推普周、家园小报、班级网页、家长会、日常交流等多种形式向家长进 行讲普通话、用规范字的宣传，鼓励幼儿带动家长，提高家长规范文明用语的意 识，鼓励家长参加亲子诵读等活动，教师加强对家长准确吐字发音的指导，加强 了家园的沟通，使语言文字工作的开展真正实现了家园共育。 *** 镇*** 幼儿园 2018年 3月