人教版初一语文上册皇帝的新装3-3教学设计.docxVIP

分享课设计 学科 语文 年级 7 年级 授课人 孔郑乳 所在学校 大连市一一三中学 课程名称 皇帝的新装 节选片段名称 分析人物性格 1、 阅读感知全文内容，分析人物形象，说明理由。 2、 自主性合作性探究性学习人物分析和主题深化。 3、 生自主体会皇帝的昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质 教学目标 感受无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心 1、 感知文章内容，小活动辩论骗局高明与否 2、 分析文中的人物形象，说明理由 3、 深化文章中心。 节选部分目标 教学过程 环节 教 学 内 容 结合试卷上的小作文题型，进行小小辩论赛，你认为这是一个 环节一 高明还是不高明的骗局？  教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 组织学生进行辩论， 引导 积极参与辩论。 （思考点比如使用了什么 学生参与讨论， 在辩论偏 抒发个人的意见、 信息技术环境、用到哪些 离主题时候， 进行正确的 尽力组织语言， 流畅准备 课件或展示了什么素材、 引导和规范。 的表达出自己的看法。 资源等） PPT 课件营造一 个辩论赛的小环境。 分 确定活 内容。 小 行 用 PPT展示人物 是一个（）的人物 予学生明确的句式指 ， 明确句式 （ 子 / 皇帝 / ??） 。 言 行表述 行示范 环节二 不会的同学可以按照 投影 展示学 作品 言表述和 面表达 的示范