2018-2019年《螳螂捕蝉》教案3.pdfVIP

课题： 10、螳螂捕蝉 教学内容： 学习课文，体会情感。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 2、通过理解“其” 在文章中指代的不同内容，了解词语指代的内容是从语 言环境中推断的。 3、理解本寓言的寓意和劝说的艺术。 4 、通过记叙内容的变换和比较阅读等方法，指导学生尝试写寓言故事。 教学重点： 1、 理解螳螂捕蝉这个故事内容，并领会故事所蕴含的深刻道理。 2、 通过对课文语言文字的朗读体会， 了解吴王为什么会听了少年的话， 同时体会少年的计谋巧妙在哪里。 理解课文内容， 体会道理。 感受情节与寓意的 关系。 教学难点 ： 1、根据寓言特点学写寓言。 2、明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式 方法。 教学准备： 教具：电脑、小黑板、录音机 预习学案： 1、 熟读课文，注意读准生字的字音，认清字形。 2 、看拼音写词语： quàn zǔ mi áo zhǔn háo bùji èyì chéng xū ér rù ( ) ( ) ( ) (