人教版初三化学下册金属的化学性质i.docxVIP

复习课：金属活动性顺序的应用 ——金属与酸的反应 【教学目标】 知识与技能： 1、初步认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的置换反应，以及与某些金属化合物溶 液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 2、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动 性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 过程与方法： 体验和学习利用控制实验条件进行科学探究的方法，学会运用控制实验条件 探究金属活动性顺序。 学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理，获取科学结论的科学方法。 情感态度与价值观： 1） 通过对五彩纷呈的化学现象的观察， 激发学生的好奇心和求知欲， 发展学习化学的兴趣。 2）培养学生的合作意识以及勤于思考、 勇于创新实践、 严谨求实的科学精神。 3）了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。 4）在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐。【教学重点】 金属活动性顺序的理解和应用【教学难点】 用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生。 用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题。⑶对实验事实进行筛选、分析、归纳、综合等科学方法的建构。 教学过程 引入新课 网上有人说：用电池和锡纸就可以取火，这事靠谱吗？ 【 ppt 展示】 1.5V 碱性电池和口香糖锡纸 【演示实验】 用一段两