人教版初一语文下册闻一多先生的说和做(第二课时).docxVIP

闻 一 多 先 生 的 说 和 做 西安市第七十二中学 马瑞萱 闻一多先生的说和做（第二课时） 臧克家 教学目标 ： [知 与技能 ] 朗 文，深入理解文章的思想内容。 [ 程与方法 ] 初步掌握在叙述中使用描写方式来刻画人物形象的方法，学 叙述中的 。 [ 情感、 度与价 ] 学 一多先生 的治学 度， 著的 国 情以及他言行一致的 高尚人格。 教学重点： 深入理解文章内容，学 一多崇高品格。 教学难点： 学 本文中描写和 的表达方式。 教学方法： 在教 的引 下，学生采用自主、合作、探究的学 方法。 教学时间 ：一 教学工具： 多媒体 教学过程： . 导语 他是一 火，焚 了魔鬼，却也 了自己。他的死 我 留下了最完美、最 大的 篇 ?? 今天， 我 来学 《 一多先生的 和做》。 二、 文章，深入理解 用 文原 回答， 一多先生是一个怎 的人？ （“言 和行 完全一致”或“口的巨人，行的高 ”） 文 叙了作 学者的 一多有哪三部主要作品？作 革命者的 一多有哪三件事？作者 什么只 取 六件事来写？其作用是什么？ （作 “学者的方面”，作者 取了写作《唐 》《楚辞校 》《古典新 》三本 ；作 “革命家的方面”， 取起稿政治 、群众大会演 、参加游行示威 三件事作 例 。作者所 材料， 究典型性，能以少 多。） 小游 “ 碰”。 “