人教版初一语文下册兰明春最后一课.docxVIP

《最后一课》 利川市毛坝镇民族初级中学 兰明春 教学目标： 1、学习本文通过人物的语言、 表情、动作和心理活动的描写， 表现人物性格的写法。 2、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。 教学重点： 1、通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。 2、 重要语句的深刻含义。 教学过程： 第一课时 一、由奥运会引入爱国主义短篇小说《最后一课》 —— ( 爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严，领土完整等情感 ) 二、简介背景及作者。 ——这篇小说是以普法战争中法国惨败，割地赔款这一 历史 事件为背景的。选材别 出心裁，既没揭露敌人罪行，也未直接描写法国人民的反抗，而是巧妙地选取一所普通 小学中的最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾，反映沦陷人民对祖国的眷恋、热爱和 对侵略者的仇恨，都倾注在这“最后一课”中，使小说更具社会意义。都德，法国 19 世纪下半期的小说家，其小说多以反映普法战争为主。 三、正字音 祈祷 哽咽 郝叟 懊悔 喧闹 惨白 四、小说常识 1 属于叙事性文学体裁，以人物形象刻画出中心，通过完整的 故事 情节和具体环境 描写来反映现实生活的叙事作品。 分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。 3 小说要素：人物 ( 通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物 ) 环境 ( 社会环境