人教版初一语文下册公开课导学案.docxVIP

《斑羚飞渡》导学案 【学习目标】 1、熟读课文，积累字词，把握故事情节，了解故事梗概，理清文章脉络。 2、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受斑羚的精神品质，领会作品的精神内涵。 3、引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题， 激发同学们的正确情感。 【探究学习】 一、 了解作者作品： 本文选自《 》，作者是 ( ) ，原名 ( ) ，祖 籍浙江慈溪，当代 ( ) 家，有“ ( ) ”的美誉。其代表 作有《 》、《 》、《 》等。 二、给黑体字 注音或根据拼音写汉字： 戛（ ）洛山 哀咩（ ） 娴熟（ ） 参差 （ ） （ ） 逞能（ ） 肌腱（ ） 对峙（ ） 恍惚 （ ）（ ） 迥然不同（ ） 眼花缭乱（ ） 斑（ l án ） _____ （xuàn） 目 _____ （ sh òu ） 猎 _____ 三、熟悉文本填写词语： 1、给句子的横线部分选择出恰当的一组词（ ） 这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同， 没有 _____的颤音，没有 _____的媚态， 也没有 _____的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的 _____ ，但沉郁有力，透露出 某种坚定不移的决心。 A 柔和 甜腻 绝望 平和 B 激动 烦人 失望 平静 C 柔和 甜美 忧愁 特点 D 温柔 蚀骨 婉转 沉稳 2、依照课文填写准确生动的动词： 半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（