人教版初一语文上册盲孩子.docxVIP

备课教案 年 月 日 午第 节 课 题 29 盲孩子和他的影子 金波 教 学 知 与能力 1、 累“嬉 、 、潺潺、眨巴、 、 生、痒酥酥”等 目 标 。 2、了解童 的特点，理解 文的内容，把握文章“ ”的主 。 程与方法 1、美 文。感受 文 真、 友好的情感氛 ，体会 情画意。 2、培养学生多向思考， 从不同角度分析理解文章的主 的能力。 3、涵泳品味文章，多角度多 面感受作品的美。 情感 度与 1、呼 人 真情，把 身 需要帮助的人 ，提升自己的生 价 命价 。 教学重点 1、探究盲孩子的心理 化，并理解 种 化 生的原因。 2、 析 文的美点。 教学 点 1、引 学生多角度探究文章的主 ， 极 表自己的 解。 学法指 朗 法、 法 安排 1 课时 媒体准 PPT 第一课时 教学 程： 一、 入新 一个盲孩子，静静地坐在那里， 耳 听着身 一群同 人在喧 嬉玩， 然教 学 过 程 他也被他 的笑 引逗得微微一笑，但更多的 候，他只是沉默不 地 耳 听着??同学 ，当你看到 一幅画面 ，你的感受如何？今天我 学 《盲孩子 和他的影子》， 我 随着作者金波灵 多思的笔触走 盲孩子的内心世界。 二、朗 文，整体感知文意 1、教 示范朗 ，学生听 ，初步感知文意。 学生字 累情况。 嬉 （ ） （ ） 霹 （ ）潺潺（