人教版初一语文上册成长的烦恼教学设计.docxVIP

成长的烦恼教学设计 蒋云闯 一、教学目 ： 1、 自我，大胆 出我成 程中的 ，正确 自身出 的 。 2、 言要口 清楚， 度大方，把握主 ， 通 完整，能准确表情达意。 学生“ ”、 “写”的能力，拓展学生思 空 。 3、 成 程中出 的 ，正确 待，采取 极的生活 度，学着帮助同学排 解 。 二、 的 ： 我 的 是 的：我 小的 候期盼着 大， 大后又 念小 候的无 无 。中学生正生活在一个特殊的 段，童年的幼稚逐 退却， 慢慢的成 ， 慢慢的有了自己的小秘密，小 。 我 一起来聊聊成 的 。先 大家听一首个《小小少年》 三、 件中虚构一个人物： 豆，以 豆 个 画人物 明 ，引 堂 。 １、 先分享， 例，引 学生 言， 出心里 。 学 不 好，家 叨，朋友不信任?? 2、 一个成功解决 的例子，什么 ，怎 解决的， 果如何。引 学生， ，解决 ，自我疏 。 3、 学生 授一些，排解 的 法。 a、 b、学会沟通 c、咨 老 、 家 d、 位思考 e、 移注意力 f、自我 g、 容待人待己 h、合理 泄 ?? 4、教 寄 你改 不了 境，但你可以改 自己； 你改 不了事 ，但你可以改 度； 你改 不了 去，但你可以改 在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能改 容貌，但你可以展 笑容；