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散页 训练预定表 随堂演练：制作训练预定表 第一步：进行岗位盘点：盘点本线，共有几个岗位，每个岗位有几名员工，近期是否有人事 变动 岗位名称 员工分布 近期人事变动 第二步：列现状订课程： 1）做各岗位所需能力及对应之课程盘点，例如，可以从产品、设备、操作、品质、安全、 人员等角度思考 岗位名称 岗位工作描述 完成各项 满足所需能力与技能 所需能力与技能 对应之课程 2）现有人员能力盘点：“▲”表示已经熟练掌握 ，“△”表示需要培训 训练预定 人员 A 岗位 B 岗位 新员工 小镇 小睿 小娟 阿福 小涛 小苗 小东 课程 通 用 类 A 专 岗位 业 类 B 岗位 第 1 页第 1 页 散页 训练预定表 第三步：排日期订计划：▲”表示已经熟练掌握，“△”表示需要培训； “△10/12”表示培训日 期 10 月 12 日 训练预定 人员 A 岗位 B 岗位 新员工 课程 小镇 小睿 小娟 阿福 小涛 小苗 小东 通 用 类 A 专 岗位 业 类 B 岗位 第 2 页第 2 页 散页 训练预定表 案例：制作训练预定表 第一步：进行岗位盘点：盘点本线，共有几个岗位，每个岗位有几名员工，近期是否有人事 变动 岗位名称 员工分布 近期人事变动 第二步：列现状订课程： 1）做各岗位所需能力及对应之课程盘点，例如，可以从产品、设备、操作、品质、安全、 人员等角度思考 岗位名称 岗位工作描述 完成各项 满足所需能力与技能 所需能力与技能 对应之课程 2）现有人员能力盘点：“▲”表示已经熟练掌握 ，“△”表示需要培训 训练预定 人员 A 岗位 B 岗位 新员工 小镇 小睿 小娟 阿福 小涛 小苗 小东 课程 通 用 类 A 专 岗位 业 类 B 岗位 第 3 页第 3 页 散页 训练预定表 第三步：排日期订计划：▲”表示已经熟练掌握，“△”表示需要培训； “△10/12”表示培训日 期 10 月 12 日 训练预定 人员 A 岗位 B 岗位 新员工 课程 小镇 小睿 小娟 阿福 小涛 小苗 小东 通 用 类